龙背小学期中检测试卷分析。
2015－2016学年第二学期）
五年级：二年级科目： 语文考试时间： 2016.4.29 执笔教师：： 葛树群
一、考试基本情况（考生人数、平均分、优良率、合格率等考生及成绩等基本情况）
二、 教学目标达成情况分析（较好、较差方面）
这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分，第一部分是积累运用，包括听写默写古诗、看拼音写汉字、、按要求写句子第二部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）、；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。
知识积累部分大部分做的比较好，改写句子（如改反问句和改转述句）错的比较多课外阅读错的也比较多作文方面基本上还可以。
三、今后教学的意见或想法。
1．要继续重视识字和积累，本次检测，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材，改进教学方法，注重学法指导。
2.要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。
精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上上下功夫，要能表达自己的感受，避免出现错别字，继续抓学生的书写规范。
4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5、促进中等生，生成优秀生，抓好后进生转化。通过等级比例，可以看出后进生与优秀生差别很大，有的班级就是因为这部分学生而影响了整个班级的成绩。
学年度第二学期期中试卷分析表
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学年第二学期期中试卷分析表发二 2 班语文
龙背小学期中检测试卷分析。2015 2016学年第二学期 年级 二 2 年级科目 语文考试时间 2016.4.29 执笔教师 一 考试基本情况 考生人数 平均分 优良率 合格率等考生及成绩等基本情况 二 教学目标达成情况分析 较好 较差方面 从卷面分析和反馈看，学生的考试成绩两极分化，期中失分最严重...
学年第二学期期中试卷定量分析信息
2012 2013学年第二学期期末试卷定量分析信息。29团孔雀中学学校四年级英语学科试卷分析信息表教师郑荣 2012 2013学年第二学期期末试卷定性分析。一 试题分析。听力部分 这一部分分为五大题，第。一 第二小题形象直观，加上出现的单词是常用常见词，学生得分率较高。第。三 第四 第五小题，考察学...