学年第二学期语文期中试卷

常州市武进高级技工学校编号：wjqd-0506-23

江苏省武进职教中心校常州市武进高级技工学校。

2012—2013学年第二学期语文期中试卷。

出卷人：夏良莉适用班级：技工一年级出卷时间：2013-4-16

一、填空（22分）

1、借条又叫借据，是一方向另一方借取实物或款项后向对方出具的书面凭证。正文中应明确写清归还期限等内容。

2、求职信的正文一般分为三层内容。

3、启事具有的特点。

4、申请书正文的写作思路一般是。

；体现在正文结构上，就是由。

三部分组成。

5是会议情况的原始实录则综合概括会议主要精神和决定事项要点，是法定行政公文。

6、请示事项既要有必要性又要有急迫性。

7、根据通知的适用范围和功用，可分为性通知性通知、

性通知四类。

二、判断题（ 8分）

1、条据署名除了打印稿之外，都应是亲笔签字的真实姓名，重要单据姓名前要写清单位或地址，以示负责。

2、启事的具体事项陈述，有时可以采用**方式。

3、为了提高办事效率，可以把需要表示的几件事情一并写在一份请示中。（

4、申请书一般都需要领导审批，所以，申请书的称谓都要写上领导的姓名和职务。（

5、写求职性不能太谦虚、要写足自己的长外，否则就缺乏说服力。

6、通知的主送单位只能是一个，不能多头主送。

7、会议纪要的指示性**于会议本身的权威性，常以主持人的名义下发。（

8、将捡到的东西归还失主时，应当无条件归还，要求失主兑现支付酬金的承诺，是一种不道德的行为。

三、应用文写作（33分）

1、请根据下列材料，拟写一则通知。（15分）

xx职业学校学生会拟2023年5月15日举办全校范围内的“我爱我校”文艺会演，现在是5月初，请你代学生会拟写一人参通知，要求各系文艺部长及各班文艺委员，于5月10日下午3：30到校行政楼一楼会议室开会，带上初定的节目单，研究会演的具体事宜。

2、根据下列情境，拟写申请书（18分）

你所在的学校一定有许多学生社团，如文学社、街舞社、轮滑社、编织社、朗诵社等，如果你非常想加入其中的某个社团，请根据自己的爱好和特长，并结合你所在学校的实际，拟写一份申**入该社团的申请书。

三、阅读理解：阅读下面的短文，并回答相应的问题（12分）

太阳语方英文。

我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。

每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。

一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。

我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。

可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。

我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。

我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。

我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。

可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。

“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”

“我跟你说话呀，叔叔。”

我惊讶不已。

“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着——你在里面哭吧？

可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：‘男孩子照镜子，多丢人！

’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。”

这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！

以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。

又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。

可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。

“瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呢？”

“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”后来，电视台**了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……

1．请简要梳理“我”的情感变化过程。（3分）

2．通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？(3分)

3．**刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（4分）

4．谈谈**标题“太阳语”的含义。(3分)

四、作文：（25分）

沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。

请以“沟通”为话题，写一篇不少于的短文，题目自拟，文体不限（除诗歌外）题目。

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