2014—2015学年第二学期东胜区小学小学教学工作计划。
一、指导思想。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻落实党的“十八大”精神及2023年鄂尔多斯市教育工作会议精神，努力做到潜心研究，悉心指导，精心管理，热心服务，以提高课堂效率为中心以创建区域内优质学校和特色学校为目标，通过落实群众路线教育实践活动，走服务学生、服务家长、服务教师、服务学校等服务活动，努力实现减负增效，更加规范，更高质量，更具特色的落实学校幸福教育理念，为学生幸福学习、教师幸福工作、学校幸福发展奠定坚实的基础。
二、工作重点。
一）创新教研方式，开展实效教研。
1．加强师生读书学习。
加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织，提高教师综合素质。本学期继续开展“五个一”的读书学习活动，即每个教师订阅一份专业刊物，读一本教育书籍，写一篇读书心得，每周一次集中读书（每周一下午办公时间），开展校园读书交流活动。
在教师中开展读书活动。制定教师读书交流制度。教师阅读要有一定程度的组织保障，如教师共读一本书在独立阅读的基础上要有定时间、定地点、定主题的共同读书或交流活动，实现真正意义上的有效阅读。
教师阅读后的读书体会、读书沙龙活动等相关资料要上传教育**。使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，能构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
结合新教育六大行动中的一部分即：打造书香校园。让学生在书香园地中成长，提升人文素养。
校园和班级布置要有读书的氛围有激励读书的标语。
每个教师、学生要建立自己的藏书架，存放自己喜欢的书籍；
每个班级要建有图书角，拥有一定数量的图书，建立班级图书角书目登记，建立借阅制度，方便学生阅读；
根据我校实际情况，每学期同年级之内要开展一次班级间的漂书活动。
高效利用好晨诵、午读时间，扩大学生阅读量。
在学生中开展读书活动。各班要制定读书交流制度，每学期开展一次有本班特色的读书活动，如推荐感动自己的书、诵读活动、课本剧表演等，并将相关系列资料上传教育**并做好资料留存工作。
让阅读走进课堂，走进家庭。学校要大力提倡其他学科的老师面向学生开展推荐相关阅读书籍活动。要倡导家庭读书，全面开展亲子共读，为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，逐渐养成良好的读书习惯。
读书评价。一学期中，班级内要结合各种庆典活动评选读书之星、书香小组、书香家庭等。学校要在读书节活动中评选书香班级、读书之星、书香家庭等，并将书作为奖励。
语文教研组要保证如期高效开展“师生中华经典诵读”有关活动。
2．加强教学管理，开展课堂研究。
实行年级组分管领导责任制，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。（一年级郭志英、二年级边巧林、三年级杨茹、四年级秦建平、五年级项玉梅、六年级陈梅）分管领导应关注课堂教学常规。如准时到岗、教案、板书、合理使用**、课堂不可轻易让学生出教室，不可拖堂、指导学生做眼保健操等等。
加强教学常规环节检查与督促。主要从五个方面进行：一是备课组业务研究领导包组制；语文：
边巧林；数学：郭志英；英语项玉梅；其他学科杨茹。二是教师集体备课分管校长签字制；三是每月组织检查教师教案、听课记录、作业预写批改、教学案例与反思。
四是督促班主任每学期两次给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。五是校行政领导、环节干部每周听课在5节以上。
在每周一第二节课继续实行行政推门课，在周一第一节课上课前通知推门课讲课教师，推门后利用课间十分钟行政领导进行评课。（语文、数学、其他）
分管校长组织研究活动。各年级的分管校长组织协调本年级组在3月份进行一轮推门指导课。讲课内容、侧重研究点及讲课方式、听课教师、指导教师、留存资料均由分管校长与年级组长协调负责。
（活动范围可组内也可邀请其他教师）
年级组课例研讨活动。以年级组、学科组为单位，同一课题先后上课，不断改进。在课例研究中做到“课题引领，聚焦课堂”、“同伴互助，激活思维”、“行动改进，同课异构”。
发挥年级组内教师团队优势及研究课堂的主动性，重视上课前后的交流**与教学行为改进，形成同组二度备课、行动改进的课例。上完课后由教科室牵头组织本年级的教研活动研讨汇报，针对本次课堂研究做进一步的**。
观摩及现场评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期教导处将组织名师及骨干教师讲授不同类型、不同课题研究的展示课，并实现当天展示当天点评。针对教师观课能力开展现场评课比赛活动，分时间分教研组现场听课即**课评比活动，提高教师的理论素养和业务能力。
考核课改进。学校成立考核课考评小组，细化考核课评分标准，采取教师自愿申请，教科室安排的新考核办法评定教师课堂教学考核成绩。
综合实践课考察活动。针对各学科综合实践课开展情况，进行综合实践课考察活动，不同学科做不同的综合实践课展示。学***综合实践课的教学形式，促进学生自主学习。
教育研讨沙龙。针对前面研讨活动，围绕有效课堂举办一次主题鲜明的教育研讨沙龙，组织教师进行课例研讨、课题研究设计研讨、专题实践课交流。
3．开展校本、新教育课题研究。
结合课堂教学研究建立校本课题研究的机制，确保“人人有课题、人人在研究”，广泛开展群众性科研活动。以个人课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业成长的平台，加强指导和考核。本学期我们将继续落实课题《读写互促》，《有效教学研究》、《鄂尔多斯民俗文化》、《新教育》加强从课题研究指导到课例落实的具体研究环节，将其渗透进入课堂教学研究中并加以落实。
（重点研究人员数学、英语教师为有效教学流程；课题研究成员完成相关课题研究及资料的收集整理。
新教育实验全面铺开，所有语文教师均开展新教育课，要注重资料的搜集与整理。所有教师在新学期要制定班级实验计划、课程计划、晨诵内容的收集、充实班级主题帖内容。结合新教育实验，建设书香班级，打造书香校园。
4.搞好校本培训。
关注教职工的专业发展，通过校本培训和多样化的教学研究活动，营造学习研究氛围。通过各教研组的校本研修促使各组“专题教研”格局逐步常态化，提升教研内涵。通过组际交流，示范教研组带动，逐步形成强势学科及特色学科。
通过骨干培训与网上学习、****等方式与校本培训相结合，促使教师专业技能的提高。
1）教材分析培训：第一周教研活动时间进行，由高年级培训低年级，形成文本材料作为学校校本培训常规材料。具体分工如下：
语文负责人陈梅（项校、边校）、数学负责人伍超超（郭志英、秦校）其他学科负责人刘艳（杨校）（发言时间不超过15分、要求有ppt、培训切记空话、套话，要对学校教师有用）
一年级语文：乌日娜；数学：许婷。
二年级语文：白璐；数学：史应龙。
三年级语文：段梅；数学：马菲菲。
四年级语文：杨俊连；数学：郭俊良。
五年级语文：李润鲜；数学：刘惠媛。
六年级语文：张子慧；数学：伍超超。
英语五年级王楼、四年级王超、三年级杨牡丹。
音体美制定社团活动计划及鄂尔多斯文化研究、科学电教研究校园艺术节比赛安排及社团活动设计。
新课标学习资料由教科室在第一周下发，教师自行学习。
积极参加区域内各项培训，培训机会倾斜于课题研究教师及青年教师。学校努力创造学习机会，提供学习空间，促进教师专业成长。
师徒结对，传帮互促。根据教师情况，重新制定了师徒结对名单。师徒活动必须完成的任务为①每三周师傅至少听课评课指导徒弟一次；②每两周徒弟听师傅一节课，并求教课堂设计意图；③每月师傅检查指导徒弟教案、作业一次。
④一学期举办一次徒弟基本功大赛，师傅全程指导。
教师基本功的训练及培训。由骨干教师及有特长的教师双周进行一次教师基本功培训。第二周李润鲜老师培训粉笔字，第四周武飞燕老师培训钢笔字，第六周张子惠老师培训毛笔字，第八周王超老师培训普通话，第十周刘艳老师培训简笔画，第十二周贾小娟老师培训现代教育技术。
全体教师每月要完成一篇钢笔字，一次粉笔字，一次毛笔字，一张简笔画，月底上交教科室。书写绘画内容及纸张由教科室下发。教科室组织相关人员检查分级评定。
（abc**打分分类，每一级不允许超过20人）
提高教师专业写作能力。教师积极参加各级各类教学**课例评比，认真撰写相关学科的教学**，教学案例等。三月上交教学反思，四月上交教学故事，五月结合课题研究上交阶段性小结或课题研究反思、成果，六月语数教师上交转化学困生的成功案例，其他学科教师上交您培养特长生的成功案例。
积极支持教师参加市、区、校各级赛课活动，学校提供智囊团予以帮助，达到以赛代训的目的。
5、分组分时间进行有效教研。
教研活动分五组进行：语文组、数学组、英语组、其他学科组。活动地点均在四楼会议室。
数学活动每周二下午第。
二、三节课；语文组每周三下午第。
二、三节课；英语组、体育组、其他学科组每周四上午一二节课。
二）强化教学管理，全面提升教学质量。
1.规范教育教学行为。加强对教师日常督导、检查（教师是否按课表上课、有无私自换课现象、有无乱征订资料现象，有无多留作业现象，上课有无接打**现象，有无体罚与变相体罚学生现象，有无酒后上课、非语数学科备批情况、候课情况、非语数课堂纪律等），使教师的教学行为进一步得到规范。
2.强化教学常规管理。
抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并当面反馈意见，优者表扬推广，问题者及时整改。
备课活动质量要提升。要求环节完整，书写干净整齐，年轻教师落实有效教学流程备详案，有经验教师注重练习的开发与有效。集体备课要与课堂教学研究活动、课题研究相结合，集中备课组成员的集体智慧，进行开学初合理分工，过程中深度备课，坚决杜绝备课活动走过场。
每学期保证至少8次的扎实开展备讲评活动。负责安排集体备课、收集资料的教师：一年级赵亚会、李成英；二年级乌日娜和许婷；三年级白璐和史应龙；四年级段梅和马菲菲；五年级郭惠玲和郭俊良；六年级李润鲜和刘向龙；英语杨牡丹；其他学科刘艳。
做好本学期集体备课计划，备好第一次集体备课。备课内容为开学的第一节课。第一次集体备课7日下午组内组织进行，并上交资料（独立备课的初稿即一稿、集体研究后的教案即研究稿、集体备课后的修改教案即修改稿）
听课评课制度要严格执行。依据学校听课制度。要求学校班子成员，教研组长，每学期听课40节以上，三年及以上教龄的老师听课至少30节，其他教师至少20节。
评课不得少于15次。学校将定期检查与过程抽查听评课情况相结合，开展校内外听评课教研组交流活动，做到听课活动后听课教师“有记可查”、“有言可发”，校内被听课教师有改观，有突破。本学期听课的重点是是否把课堂还给了学生，教师是否自信，教学是否让学生自信，关注学生如何学。
教学工作计划 学年第二学期教育教学工作计划
本学期的工作重点 2 继续深入推进教学改革，进一步创新 总结自己的教学特色。3 加强班主任的管理和培训，进一步探索学生自主管理模式。4 继续深入开展良好习惯习惯养成教育，提高学生的文明素养。工作思路 一个核心，两个提高，三个确保。一个核心 以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。两个提高 提高德...
学年第二学期教学工作总结
语文教学中，除了 说 和 读 很重要外，还要培养学生的总结 归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云 温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。一 对课堂的困惑 我们需要不是表演的课。现在有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远 ...
学年第二学期教学工作总结
6 积极开展各类教师教学活动。今年组织了语文 英语 电子 计算机等七名教师参加了保定市组织的说课比赛，相关专业教师积极参加，促进了我校和兄弟学校之间的交流和学习。7 充分到认识期中和期末考试对全体师生的评价和引导作用，认真组织期中和期末考试，强化考试纪律，以考风转变学风和教风，在全校逐步形成浓厚的学...