学年第二学期工作总结

发布 2022-09-29 19:53:28 阅读 2642

将快乐工作,健康生活作为主旋律,在“人人有压力,但人人不压抑”的良好工作氛围结束了本学期的工作。本学期我园获得“先进幼儿园”、“先进党支部”等荣誉称号,在中心幼教科的业务评比中获得较好成绩。主题活动“沐浴阳光走进书香”在电视台报道,获得良好的社会声誉,圆满完成了本学期工作,现总结如下。

一、工作开展情况。

一)、培训新教师,充实新生力量。介于本园的实际情况,对于外聘新教师采取园本培训的方法,立足一线实际教育教学,将实践案例与理论对接研讨;进行一对一师带徒,骨干教师与新教师结对子,通过听课、案例指导、工作常规,互助互进;新教师边学边干,在实践中培养经验,适应工作。其次结合幼教科要求,组织教师开展活动设计、**评比和游戏展示活动,使学习与一线实际工作紧密结合,真正解决了老师的困惑也提高教师的专业技能。

二)、解决小问题,展现新观念。教研活动延续我们以往的实际、具有针对性的原则。从小问题入手,解决体能训练中的问题;利用多**、微信平台让教师了解到了最先进的教学思想,使教师在学习中思考, 活动设计的有效性?

教师指导和幼儿自主学习之间达到平衡等。将规程和纲要发挥到实处。

二)、广泛宣传科学育儿思想。

充分利用学前教育宣传月的思想“给孩子适宜的爱”,组织教师、家长认真研读《正面管教》、《非暴力沟通》;发放家长问卷220张、统计家长育儿需求;家长学校授课4次;累计发送育儿知识短信40260条;通过家长开放日,学期末汇报,亲子联谊游戏,家园教育专栏等活动,向家长传递: 相互尊重、理解孩子行为背后的信念、有效的沟通、理解孩子的世界、教给孩子技能的管教、专注于解决问题,而不是惩罚、鼓励、孩子们在感觉更好时才会做得更好等积极地思想,有效提高家长科学育儿的水平。

三)、开展各种活动,促进幼儿发展。

1、教育既社会、教育即。有计划地组织幼儿在大自然、大社会中学习真知识、**真世界、锻炼真能力的实践活动。一起阅读、劳动最光荣等3项体验参与活动;幼儿走进社区、参观小学、到自然中采集标本。

2、我园还把养成教育作为幼儿园教育特色来抓,从交往礼仪、生活习惯、学习习惯的培养入手,每班一月一评选各个习惯的五星宝宝,为幼儿终身发展奠定了良好的基础。

3、培养幼儿独立自主的主人翁意识。 “我的眼光,你的选择”让幼儿自己推荐阅读过的最好书籍,供别人参考,互相交流,共同提高。“快乐六一high起来”以孩子们喜欢的方式庆祝节日;独具匠心的毕业自画像,毕业海报,自己做主以班级为单位的毕业典礼,更全面的展示每一个孩子的进步。

四)、卫生安全保健工作。

健全安全责任制、严格执行安全巡查和排查制度及接送制度、每月定期演练紧急集合、现场操作急救措施、实际演练灭火器多种方式安全教育、严把食品卫生保健关等加强了幼儿园安全防护和安全教育工作,无一例安全事故,给幼儿体检率100%,合格率98%,第一时间给与家长科学的建议,确保了幼儿身心健康。

五)、让正能量深入人心。想群众之所想,急职工之所急。针对职工家中困难,走访到位,确实解决;面对面谈心,解开心结,直面生活。

让每一个人感受到集体中的关怀幸福,生活要感恩,用正能量带动整个单位走在阳光之中。

二、在摸索中形成自己的特色。

一)、 儿童画教学”也在进一步开发与挖掘中,儿童水墨画、刻版画、砂纸画、线描画等多种形式的绘画形式激发幼儿对美术的兴趣,环境创设中90%的幼儿作品成为三幼的显著特色。

二)、在阅读中一起成长。让丰富多彩的绘本书籍走进幼儿园,走进孩子的心灵。各班建立了流动阅读区,每班一月一换书,每本都有读书漂流笔记,班级存书量在30-40本之间;充实职工图书室图书,每月职工推荐一本好书在qq群中上传感触,全园形成了良好的读书氛围。

三、存在问题。

(一)、班级的萎缩,幼儿园规模的变小。形成了一股不可逆的调动之风,人人想调走,老的等退休,中年教师在观望,造成了幼儿园的不稳定。

二)、新教师的职业素养急带加强;老教师仍停留在过去,思想有待进一步解放;对于《3-6随幼儿发展指南》理解不到位,对于新的标准没有清醒的认识。

五、今后工作打算。

立足实际,将幼儿园稳定下来,工作一天就要负起一天的责任。会说话的环境与玩智慧的区角继续坚持和进行下去,减少集体教学的时间,关注个别差异。对于幼儿园教师的水平进行分层培养,注重中间力量的培养和提拔,提高教研组长管理本组教学的水平,让教学管理呈现逐层递进的立体模式,提供平台帮助新教师获得成功,更快的适应教学工作,稳步提升教学质量。

采油三幼。

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