如何积极配合学校教育；家庭教育应讲究科学方法；家庭教育应注意能力培养，加强良好品质的养成教育；家长要关心爱护孩子，为其全面发展创造条件等，努力促进家庭教育水平的提高。
三、社会教育是基础和保障。
我校曾在高段年级学生中以“中小学生的社会意识”为主题，设计了十个问题进行抽样问卷调查。在调查中发现学生中存在如下一些问题：1、富有冒险精神，但又缺乏艰苦思想。
2、敢于参予和创新，但缺乏主动精神。3、 内心存在自我矛盾意识。4、 缺乏个性，他们对成年人有很大程度上的模仿性。
5、 思想波动性大，易走极端化。6、具有逆抗性，普遍带有反传统心理。7、有强烈的自尊心和自信心，同时又有强烈的自悲感存在。
8、对社会的态度：疾恶如仇，反对腐败，反对不健康的社会风气，拥护和支持新生事物，强烈赞同并参予好人好事行为。但有时在真正面临问题时又成为一个旁观者。
9、对家庭，普遍有一种过高的要求和不合实际的心理。10、早恋、吸烟等。
调查数据和学生存在的问题中，学生对社会现状和影响程度非常敏感，而且在认识程度上也从单一的感性认识上升到了理性认识。学生受到社会政治经济发展的影响非常大，虽然有多半的学生对问题都有积极的选择，但很多问题上近30%的消极反应也令人堪忧，仅从负面的角度分析，至少有四点：对社会快速的发展感到不适应，对未来前途信心不足；学生接受教育的渠道受到多方面的干扰，影响了正常的思维和行为判断；过于现实和人本化，理想与奉献精神淡化；实。
践能力低，缺乏生存竞争意识等。前面涉及的诸如此类问题成因很复杂，有生理、心理和思想素质的因素，有环境因素，有家长和教师的教育方式方法因素，但社会教育以及学校与社会教育二者关系的脱节是极重要的一环。有人说：
现在学校老师把学生教育成才需要一个月，而社会上某些不良环境把学生教育成虫只要一天。“染于黄则黄，染于苍则苍”，这种说法不管是否夸张，但是环境影响的负面效应是公认的。现在充斥于社会的非价值取向、家庭情感危机、市场经济浸染、安全诚信问题、不良文化因素等等，均对学生构成了严重冲击和危害。
由于涉及社会的综合各方面，要消除这些现象有很大的难度，加上学生家长们受教育的程度及素质有区别，故对子女的教育方式及效果也因人而异。特别是现在的社会存在许多较复杂的现象和商品经济冲击下的新特征，学生会自觉与不自觉地受到某种程度的影响。可见学生的成长与以家庭、学校和社会为特征的社会教育密切相关。
四、学校、家庭和社会紧密配合，形成合力。
学校是育人的场所，是从社会大教育中优化出来的的一个更积极向上、更生动纯洁的育人园地，应充分发挥她的主导作用。家庭是社会的细胞，是学生成长的重要环境，家长是学生的第一任教师，所以，家庭教育的重要性必须引起全社会的关注。社会教育的重要性同样不能忽视，社会这个大课堂既为学生的成才提供宽广的教育环境，又决定了学生成长和发展的方向。
第一，学校有责任进一步加强与学生家长的联系，通过经常召开各种类型的家长会议，班主任进行家访或通。
过多种联系手段，及时向家长们通报学校的各项教育的目的和要求，使家长们及时了解学校的教育意图，协调好教育的步调及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。第二，家长应主动与孩子的学校、班主任加强联系。班主任要做好家访工作，也希望家长到学校访问，了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。
不论是学校教育，还是家庭教育，其目标都是一致的，家庭教育只有积极配合学校教育才能获得教育孩子的最佳效果。所以家长要积极配合学校的教育，努力提高家庭教育的水平。第。
三、整个社会要为青少年的健康成长提供良好的教育环境和条件。只有努力构建好学校、家庭、社会三结合的教育网络，才能使孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
第二学期学期总结
时间过得真快，又一个学期在我们的欢声笑语中度过了。这个学期我们经历了来到这个学校后第一次运动会，还有对于我来说很重要的英语口语考试，和无数的大小事件。随着时间的流逝，我很明显的感觉到自己长大了，做事情比以前有条理处理事情更有方法更有思想了。每天都感觉对待任何事情身上都有无限的热情，对每一天都充满希望...
第二学期总结
本学期总结。在恍惚之间又过了一学期，仿佛大学生活就是这样无声无息的溜走了。刚开学时，真的是度过了一段最痛苦的时刻。当时自己真的很彷徨，不知道自己该做什么，不清楚自己的未来究竟在 没办法肯定自己，也找不到自己的位置 真的对未来很恐惧，怕面对这一切的未知，又痛恨自己的无能为力，那时候真的很想逃避。但后来...
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2013 2014年度第二学期新课标学习总结 一 导语。数学课程标准发下来了，数学组成员认真地看了前两部分，让我们受益匪浅。使我们数学组成员进一步认识到数学课程标准从基本理念 课程目标 内容标准到实施建议都更加准确 规范 明了和全面。二 培训内容。1.教学中教师要面向全体灵活选择教法。新课程标准的五...