南京信息工程大学。
三下乡”暑期社会实践。
二〇一三年六月。
1、活动背景。
一）时至六月，又到了毕业生们离开学校走向社会，开始工作生涯的时候。然而近几年来，大学生就业遇到了前所未有的困难。即便是在这样的就业压力下下，也总是有一些佼佼者受到多家事业单位的青睐。
究其原因，正是由于他们在书本知识与应用业务之间建立了良好的连接使他们赢得青睐受到眷顾。作为气象学子，针对如上问题，我们组建了暑期社会实践追风者小分队，深入安徽省滁州市气象局实践学习。通过与单位领导的直接交流、对气象工作者的密切关注和自己亲身地实践操作，了解当前事业单位对本专业人才的要求和期望。
最终目的是让我们能在大学期间得到有针对性地全方位锻炼，培养自身专业能力，同时更好地开展大学生自身的职业生涯规划。
二）前一段时间，我国华北、黄淮、江淮、江南等中东部大部分地区多次出现大范围雾霾天气和空气污染，对公众的生产和生活带来了重要影响，再次引发公众对空气质量尤其是pm2.5的关注，一时间，雾霾和pm2.5成为公众关注的焦点。
对此，利用我们在安徽省滁州市开开展暑期社会实践的机会，我们将针对公众对pm2.5的防护及如何参与等方面存在不少疑问的问题，特别印制了《公众防护pm2.5科普宣传单》，发放给当地的民众，帮助他们更多更全面地了解一些有关pm2.
5方面的防治知识，从而为当地老百姓提供方便有效的气象知识服务。此外，我们还特别印制了调查问卷，着重对当地民众关于pm2.5的相关了解程度进行调查研究，旨在通过分析调查结果，提出一些有针对性地的宣传科普手段。
2、活动意义。
作为未来气象行业的一员，进入气象局开展暑期社会实践，有助于帮助我们提前了解气象局的运作方式、气象工作者的工作内容、气象先进仪器的实际应用及原理，进一步弥补我们在学校课堂知识上的空白，为我们今后在校的学习树立更明确的目标，更好地建立起课堂与业务之间连接的桥梁，从而给日后的上岗工作打下坚实的基础。
作为大学生，在接受社会大力培养的同时，更需要我们学会“反哺”来报答社会。利用这次的科普宣传和调查研究，我们将力求展现当代大学生的优良风貌，做到不仅仅学有所用，更要学以致用，真正实现服务社会，服务人民。
3、团队名称。
追风者滁州小分队。
4、申报单位。
南京信息工程大学大气科学学院11级长望1班。
5、团队组成及****。
指导老师：周歆队长：缪昊。
6、团队人员分工。
7、活动时间。
2023年7月14日——2023年7月20日。
8、活动地点。
安徽省滁州市气象局及其周边街道社区。
9、活动内容。
本次活动主要倾向于气象局业务能力的锻炼实习，包括书本知识的运用、拓展以及气象工作方面的能力训练。从亲身实践去了解天气预报的每一个流程、天气形成的种种原理，到熟悉气象部门的单位组成，以及运作模式，为我们以后的学习和工作打好基础，做好准备。
除在气象局的认知实习外，本次活动还包括走进社会，向人民群众进行一些气象知识科普宣传，针对当地群众对某一气象热点的关注程度和了解程度进行调查研究，并提供一些简单的气象信息服务。
具体内容如下：1.气象局业务能力实习和参观拓展。
2.有关pm2.5防治的气象知识科普宣传。
3.调查研究当地民众对pm2.5的认知情况。
10、时间安排。
11、前期准备：
1、讨论准备活动的内容及安排，做到个人有明确的分工；
2、制作队服，横幅，印制科普宣传单和调查问卷，购买好车票；
3、联系当地的气象局，并保持良好沟通；
4、联系当地的**，争取到当地**对我们活动的报道；
5、收集实践活动相关材料，准备好实习过程中的问题和参考资料。
12、注意事项。
1、服从安排，不得个人私自行动；
2、活动期间要注意安全，看管好自己身上的贵重物品；
3、活动期间统一穿着队服；
4、保持良好形象，注意言行举止；
5、认真负责好各自的分工，及时反映情况。
13、经费预算。
策划书 暑期社会实践策划书
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