一、判断题(每题1.5分)
1.才由德显，德由才彰，德才兼备是人才队伍建设的两大着眼点。(
正确。错误。
2.道德范畴的涵义只能从广义上说。
正确。错误。
3.人事管理的核心是员工通过自我管理来控制自己，进而达到自由发展自己的目的。
正确。错误。
4.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。 (
正确。错误。
5.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。(
正确。错误。
6.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。
正确。错误。
7.系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。
正确。错误。
8.爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，是职业道德所倡导的首要规范。爱岗和敬业是相辅相成的，爱岗是前提，敬业是升华。
正确。错误。
9.财经工作的最终目标是促进国民经济的发展，最大限度地满足人们日益增长的物质和文化需要。这样的目标决定了社会主义财经职业道德具有服务性的特点。
正确。错误。
10.团结互助、善于沟通是社会主义的集体主义原则在职业从业活动中的具体体现。
正确。错误。
11.管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。
正确。错误。
12.对我国职业道德的建设现状而言，颇有代表性的观点就是职业道德的“爬坡论”和“滑坡论”
正确。错误。
13.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤。
正确。错误。
14.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
正确。错误。
15.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性。
正确。错误。
16.道德对社会经济关系具有能动作用。
正确。错误。
17.经验性创新是自觉的创新。
正确。错误。
18.想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。
正确。错误。
19.21世纪，科技、经济与生产之间呈现出“科学技术生产”运行关系。
正确。错误。
20.列举事物的缺点是一种纵向思维法。
正确。错误。
二、单项选择(每题1分)
21.下列属于旧观念的是( )
a、以人为本的观念。
b、以法治企的观念。
c、崇高创新的观念。
d、论资排辈的观念。
22.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有( )
a、鲜明的特征。
b、传统特征。
c、继承特征。
d、鲜明的时代特征。
23.创新的主体在于( )
a、天。b、地。
c、人。d、思考。
24.管理的实质在于( )
a、计划。b、资本。
c、设备。d、创新。
25.自主创新必须( )先行。
a、资金。b、设备。
c、理念。d、“粮草”
26.医生在**中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是( )
a、对患者绝对保密。
b、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度。
c、 将诊断书直接交给患者本人。
d、 征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情。
27.道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（ ）的总和以及与此相应的行动。
a、自然精神。
b、职业精神。
c、行为规范。
d、政治立场。
28.医学人道主义的核心内容是( )
a、同情病人。
b、尊重病人。
c、医生对病人尽义务。
d、病人的自主权利。
29.英国的( )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。
a、劳尔。b、南丁格尔。
c、居里。d、白求恩。
30.下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是( )
a、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜。
b、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
c、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献。
d、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由。
31.对患者享有知情同意权的正确理解是（ ）
a、完全知情，只需签字同意。
b、不一定知情，只需签字同意。
c、完全知情，无需签字同意。
d、患者与家属具有同等行使权力。
32.科学精神和（ ）是个人素质的“两轮”
a、自然精神。
b、职业精神。
c、人文精神。
d、道德情操。
33.在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括（ ）
a、根据个人能力。
b、根据对社会的贡献。
c、根据个人的地位。
d、根据科研价值。
34.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（ ）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。
a、领导。b、群众。
c、公务员。
35.( 是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映。
a)政治生态。
b)社会风气。
c)政治风气。
d)党风。36.***2004年在中纪委第三次全体会议上指出：“我们党80多年的历程充分说明，( 是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。
a)求真务实。
b)有效监督。
c)依靠人民。
d)理论创新。
37.职业道德具有以下特点：（
a鲜明的职业性。
b 明确的规范性。
c调节的有限性。
d主体的特殊性。
38.道德的萌芽产生于( )
a、早期原始社会。
b、奴隶社会。
c、阶级社会。
d、人类向动物界转变的过程中。
39.社会道德集中体现为（ ）的愿望、要求、理想、需要、利益等。
a、统治阶级。
b、被统治阶级。
c、主流社会本体。
d、社会公民。
40.社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是（ ）的确立，内涵由公民道德修养、公民道德操守和公民道德行为规范构成。
a、社会主义核心价值观。
b、集体主义。
c、爱国主义。
d、创新精神。
41.医生的职业道德要求一位医生不仅要有职业良知、职业热情、职业技能、职业形象，而且还要发扬（ ）的职业精神，尽自己最大努力，为患者解除病患。
a、救死扶伤。
b、 爱岗敬业。
c、大公无私。
d、见义勇为。
42.虽然不同的职业有不同的职业道德标准，但道德的（ ）在最高的理论层次上，也是可以相通的。
a、 基本内涵。
b、 基本精神。
c、 基本规范。
d、基本内容。
43.社会主义职业道德使职业道德服从于（ ）构成了区别于以往各种职业道德的本质特征。
a、社会利益。
b、人民利益。
c、集体利益。
d、国家利益。
44.保守组织秘密就是有关组织的信息、资料和成果，应对（ ）但不得向其他任何单位或个人公开或透露。
a、上级组织。
b、上级领导。
c、 直接上级领导。
d、 所有上级领导。
45.31、职业道德教育、宣传和倡导的重点应该是那些平凡的、不起眼的但（ ）中最基本的职业道德规范。
a、 常德。
b、 美德。
c、 尚德。
d、大德。46.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（ ）的建立或调整却往往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。
a、法律法规。
b、公正秩序。
c、创新机制。
d、职业道德规范。
47.从总体上看，（ 作为职业道德的主要内容之一昭示了职业道德与市场经济之间存在联系。
a、诚信。b、 团结。
c、 协作。
d、奉献。48.专业技术人才必须拥有强烈的（ ）才能在实践和探索中，将知识和能力转化为生产力。
a、奉献精神。
b、责任意识。
c、创新思维。
d、责任担当。
49.（ 是专业技术人才职业道德修养需要遵循的首要原则，正确的政治价值取向是确保专业技术人才为中国社会主义社会作贡献的前提条件，也是专业技术人才遵循其他基本道德要求的先决条件。
a、 责任担当。
b、政治原则。
c、 奉献精神。
d、政治价值。
50.专业技术人才需要遵循的诚信原则就是在自身的职业行为中，不出现（ ）行为，做到诚实、守信用。
a、 职业道德失范。
b、不文明。
c、责任意识淡漠。
d、 言行**。
51.具备“（ 的精神无疑将是专业技术人才加强职业道德修养的重要条件。
a、 学无止境。
b、 只争朝夕。
c、自我学习。
d、不懈学习。
52.专业技术人才（ ）灌输是一个较长时间的基础教育过程，要通过有效地灌输，使专业技术人才领会职业道德准则以及职业道德规范的基本精神，从而提高职业道德判断能力和自我综合能力。
a、职业道德意识。
b、责任意识。
c、 创新精神。
d、业务能力。
53.早在公元前300年，古希腊的数学家们就已经提出了“ （这便是创新思想的雏形。
a、数术学。
b、创新学。
c、数理学。
d、创造学。
54.（ 是第一个认识到创新对经济增长的重要作用并提出创新概念的学者，他分析了技术创新如何作用并影响着经济的发展。
a、熊彼得。
b、克里斯托夫弗里曼。
c、彼得德鲁克。
d、傅家骥。
55.（ 是建立国家创新体系的基础，需要有敢为人先的开拓者勇于探索、勇于实践，在原始创新基础上进行的集成创新，需要系统的组织管理者，优秀的创新领军人才，发挥团队创新合力。
a、 原始创新。
b、创新意识。
c、创新精神。
d、 创新勇气。
56.专业技术人才的重要特征在于具有强烈的**未知知识的精神状态和坚忍不拔、勇往直前的创造意识、超越意识、进取意识，并有良好的（ ）而这些正是构建创新型四川不可或缺的重要元素。
a、科学人文素养。
b、 科学素养。
c、 人文素养。
d、道德素养。
57.培养专业技术人才的创新能力无疑有助于（ ）的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，创新能力即是当今社会发展所需的 “才”
a、 创新型国家。
b、节约型社会。
c、 和谐社会。
d、环境友好型社会。
58.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、（ 的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。
a、国内培养和国际交流合作相衔接。
b、 国内教育和国际交流相结合。
c、国内培养和国际深造相衔接。
d、 国内学习和国际合作相结合。
59.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神 、（和创新能力。
a、创造性思维。
b、 逻辑思维。
c、 发散思维。
d、形象思维。
60.许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以（ ）的理念为依据，以其提出的各项基本原则为基点，并以实现这些原则为主要目标。
a、 终身教育。
b、职业教育。
c、 学习型社会。
d、自我学习。
三、多项选择(每题2分)
61.创新环境包括( )
a、创新基础设施的建设。
b、知识产权的管理和维护。
c、创新中介机构的建立。
d、创办新的学校。
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