“2019国培计划”工作总结

甸心小学“2016国培计划”工作总结。

—云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训。

我校根据河西中心小学相关要求，认真发动并组织11位教师参加2023年“国培”培训学习，在学校领导的大力支持、严格管理下得以顺利进行，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的信息技术应用能力，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：

一、认真做好培训前的准备工作。

1．接到国培教师培训学习通知后，我们立即行动起来，首先成立了“国培”领导小组。以教导主任为组长，10位教师为组员的“国培”工作领导小组，制定《甸心小学“国培计划”研修计划》，做到职责明确、分工协作。

2.进行“国培”动员部署，并对培训人员提出培训要求。

3.加强对培训教师的联系与督促。我们采用化整为零的方法，将教师以学科坊为单位，确保每一位教师在培训时间内，能按时正常收看**讲座，认真完成学习，认真做好笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业和参与活动等任务。

4．我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作的顺利开展。

二、认真做好培训期间的管理工作。

1．教师网上**学习，我们面临的难题是人员多，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，我们专门组建了用于交流的微信群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的时间、课程安排、如何正常收看培训课程**、如何**和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。

这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。

2．领导以身作则，积极参加培训。此次“国培”学习中，我校有校长、副校长、教导主任等参加，且严格要求自己，积极参加培训，认真学习，分别为所在的学习坊起到了先锋模范作用。

3．及时发现典型，予以通报表障。

三、认真做好培训后的研修工作。

我们将按照上级的安排，结合培训内容，做好后续研修工作。参加国培的教师，分别在各坊内进行线下实践活动，达到知与行统一的目标。

四、教师积极进行交流**，互相学习，以长补短，共同进步；教师对信息技术在教学设计的应用等重新认识，以新的评价方式去评价课堂及学生，如教学反思和试卷分析。

五、存在问题及建议。

通过各方努力，本次培训圆满结束。但也存在一些不足：部分参培教师学习、提交作业都经常滞后；教师计算机操作技能不熟练，影响学习效率的提高；少数教师思想认识不到位，敷衍塞责，被动的接受学习；部分教师不真正****学习，而是为了完成任务而弄虚作假，敷衍了事；部分教师“学而不思”，没有认真消化吸收。

本次的培训这么多的老师在一起学习、交流，我校教师们从中真的学到了很多东西。教育工作任重而道远。为了我们的学生，我们不能走过场，应该加强学习，转变观念，努力提高自身素质。

对于培训，光有热情与认同是远远不够的，也不仅仅只是使用多**技术这么简单，要把自己当作是一个学生，这样才能体会到信息技术对教育教学的真正意义和优势。

六、下步工作。

“百尺竿头，更进一步”，我们将一步关注本次参训教师的每一个反馈信息，加大后续研修的指导力度。相信这次凝聚在基层教师身上的实战经验与各位教授的指导相碰撞、熔合，必将迎来我校教育的又一个春天！