我有幸参加了文理学院英语置换脱产学习，回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。
通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。
一、教育理念的转变。
旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学。
生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过国培培训，使我对新的教育理念有。
进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学。
评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需。
要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如。
果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与。
国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此，我们全体。
教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
二、教学方式的转变。
通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以。
学生为主体的**式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受。
知识的教学方式。学生通过**式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主。
学习，合作学习，**式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到**。
学习活动中来，亲身经历科学**的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。
在**过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探。
究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合。
作学习的促进者。
三、业务水平的提高。
这次国培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多。
维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新。
课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。通过此次培训，使。
我不仅在教学水平有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。这次培训经。
历让我学会在学习中反思，在反思中收获，在收获中成长。“国培”给我们搭建了。
学习交流的平台，给我们提供了更加宽广的学习空间，让我们的教育生涯焕发出新。
的生机。其实培训只是一个手段，一个开端。短短一个多月的学习，我感受到教育是。
充满智慧的事业，也深刻意识到自己所肩负的责任和压力。今后我会学以致用，让。
我的课堂更精彩，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！这次的培训中，我也。
充分认识到我还需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会。
在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面。
我想，作为一名合格的人民教师，只有不断的学习和提高自己各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势。只有做到“活到老，学到老”，才不会被时代所淘。
汰。我会把这次培训作为一个起点，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己。
的专业知识和教学水平，与时俱进，把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去。
国培计划返岗实践总结
返岗实践的学习让我明白了人外有人，天外有天，让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。要做一个对学生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是 教书匠 教师要想...
国培计划返岗实践总结
国培计划 返岗实践总结。韩城市金城区学巷小学王金妮。2015年10月22日至10月31日，我有幸参加了 国培计划 乡村教师访名校 浸入式 培训。经历了10天的理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结 返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不...
国培计划返岗实践总结
返岗实践活动中，我认真参与了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师对罗光林老师执教的 破阵子 一词的点评，也积极对罗老师的课发表了我的一点浅鄙之见。同时，我也将这样的研讨渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流，从中收获甚多。我想，只有不断的探索，勇敢地实...