心灵的洗涤。
—国培教师置换脱产研修心得。
我很荣幸参加这次“国培计划（2016）”—甘肃省县级教师培训团队置换脱产研修项目的学习。在这段时间的学习中，我认真聆听了数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、聆听专家讲课，在收获中提高。
在本次置换脱产研修项目讲座中，专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。霍军教授《师者的德行意味着什么》、李保臻教授《小学数学教学问题梳理与研讨》《研说数学课程标准的方法与案例》、吕世虎教授的《教学改进行动研究选题与规划》《义务教育数学课程标准解析》、贾随军教授的《数学教材中的推理》、陈婷教授的《小学数学**写作的方法与案例》等一些专题的讲解和阐述，为我们的教学活动提供了很好的指导。“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。
通过学习使我明白：作为一位数学教师，必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在**数学的道路上教师要做学生的知心朋友。教师要从“知识的权威”转变到“学生数学研究的参与者”，从“知识的传递者”转变成“学生数学**的促进者、组织者和指导者” 。
在知识面前每个人都是平等的，要一切为了学生，全面尊重学生，充分相信学生。
二、与专家学员们互动，在感悟中进步。
本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在课堂上，成员之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识吸引我们学员，调动学员们参与学习的积极性和主动性。让学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言。
许多提出的观点和问题，都是数学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。在培训中，通过我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长” 。在讨论中，老师们如果没有专家、学员们的互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。
这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。正因为这样的交流，我充实了自己；正因为这样的互动，我获得了进步。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。
总之，这次小学数学国培培训只是一种手段，是我教学生涯中的一个开端。对于培训给我带来的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。
学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我们学校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让这次国培培训的硕果在我的教育事业发展中大放光彩！
小学数学国培培训心得
很荣幸参加本次小学数学国培学习。通过短时间的学习，我明白了学习的重要性。作为一名来参加学习的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短的听课，带给我的体会却是很多很多。在今后的教学中我应该注重教学经验的借鉴，同时也要学会如何用教学技能和机智去调动学生们的学习主动性。具体有以下心得体会 1 在上课前必须...
小学数学国培培训心得
本次国培的跟岗学习 实践阶段，我们分别到苏州市各具文化的车坊小学 平江路学校 独墅湖学校等学校，走进课堂听一线专家 教师最真实的课堂教学，再与他们共同研讨，真可谓 百花齐放，百家争鸣 研讨中，一线教师敬业的工作态度 过硬的专业知识 娴熟的教学技能无不吸引着我们，调动了我们参与学习研讨的积极性和主动性...
国培计划小学数学培训学习心得
把握数学本质 研究学生 有效教学。暑期培训，激发了我学习的热情。在做好培训内容的同时，闲暇期间又被 小学数学课堂的有效教学 这本书深深吸引。本书都是通过案例来呈现，使得教学的 有效性 既有针对性又有扩展性。正如引言中所提到的，有效教学的构成元素有以下几点 一 把握数学本质是有效教学的根本 二 研究学...