“国培计划”语文班感悟。
一个新的起点。
西北师范大学一线优秀教师初中语文培训感悟。
宁夏石嘴山市实验中学穆冬云。
从九月九日开始，我们怀着兴奋的心情来到了西北师范大学开始了为期10天的 “国培计划”（2015）一线优秀教师技能提升研修项目培训，我们初中语文班有50位学员，分别来自全国八个省、自治区。这次培训我似乎又找回了师范生的感觉，不同的是，不但每天的两点一线不显枯燥，而且内心充满的是对专家的期盼，是对知识的渴求。在这里有触动和反思，有感动和惊喜，更有教育教学理念的更新和专业知识的延伸和提升。
聆听教育专家的教诲，感悟新课程标准下的教育教学理念，受益匪浅；聆听专题讲座，教授们的先进的教育理念，丰富的知识内涵，独特的见解令我们折服，给我们带来了心智的启迪和情感的熏陶，让我们饱享了高水平的“精神文化大餐”；课上、课下与专家交流，解决了许多平时我们语文教学中的疑难问题。培训还在继续，但感悟却油然而生：
一、 做个会学习的教师。今天的教师，不仅要教会学生知识，还要拓宽学生的视野，人们越来越认识到，教师对于学生发展的影响力巨大，提升教育质量必须提升教师。教师的专业发展离不开学习和提高，因此，教师必须不断学习，成为一个爱学习，会学习的人。
这就要求教师要丰富自己的知识结构，教师的知识不仅仅是学科知识、教学法的知识、课程的知识、，更要懂得教育价值的知识、研究方法的知识、情感的知识，要善于拓展各种知识，丰富自己，提升自己的专业素养。要给学生一杯水，教师必须有源源不断的活水，在面对学生的时候，我们才能更加自信。
二、做个会反思的教师。听了赵明仁教授《教师专业标准解读》的讲座，我们对教师在教育教学中的反思有了更深入的认识，教师反思是是为了自身的专业成长；为了教师群体的专业成长；为了教学中存在问题的解决；为了教学品位与境界的提升。可是在日常的教育教学工作中总有一些教师不知道要反思些什么？
教授给了我们很好的建议：教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观、教学价值观。教师只有不断的教学反思才能不断地提高自己的教学技能和水平，学会反思是教师成长的重要途径，“实践+反思=成功”。
三、做个善于与学生沟通的老师。几位专家都提到这样一句话：“亲其道，信其师”，意思是说，学生要是喜欢这个老师，就会喜欢这个老师所教的课，学生就会学习老师，而且学给老师看。
教育教学过程是师生互动的过程在这个过程中需要教师唤起学生的积极情感或情绪参与教育教学。教师要与学生建立良好的师生关系，那就是：互为坦诚、彼此关心、相对独立、尊重个性。
当然，光有这些还不够，教师还必须以自己的专业素养、人格魅力来感染学生。石义堂教授、严华银教授都提到了一个共同的问题：一个语文教师，如果自己不大量读书，怎么会要求自己的学生热爱读书？
一个语文教师，如果自己不会写作，怎么会去要求自己的学生爱上写作？
对我们来说，培训刚刚开始，就让我们感受到了专家的智慧和魅力，感受到了头脑风暴带来的语文教学理念上的冲击，相信在接下来的学习中，定会带给我们更多的惊喜，我们在期待中。
国培学习感悟
金秋收获的季节，受学校派遣，我有幸参加2012年小学语文国培计划。初次参加国培，感觉既新鲜又茫然。培训中，我在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，专家教授们生动精彩的讲座，充溢着对教育教学 新课程 新课改理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了视野。学习中我态度端正 学习专注，认真做好...
国培学习感悟
三 培训学习的收获与自我反思。1 提高认识，内化自我。课堂上，专家们精彩的讲座激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。以前没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课...
国培学习感悟心得
无心插柳，柳成荫 再认课堂。庐江县同大中心校张宏文。课堂是什么？以前在我的脑海里，呈现的景象就是教师站在讲台上给学生传授课本知识，学生专心听讲记笔记，教师偶尔提几个问题，和几个成绩好的学生互动交流一下，听了李继秀老师的讲座后，我对课堂教学有了重新的认识。课堂不仅仅是传授知识的地方，它也是学生情态体验...