唐骊华。
那年，令周围人吃惊的是，毕业后我当了一名小学英语教师，他们并不是对我能力和水平存在质疑，而是怀疑我的性格是否胜任老师这一职业。性格文静，脾气温柔，和人说话张口脸就红，目光从不敢与他人正视的我，怎么能够做个降得住那些调皮学生的“孩子王”呢？果然入校后，就有老教师纷纷向我传授经验：
当老师的一定要胆大厉害，先给学生来个下马威，“擒贼先擒王”，降住最捣的，其它“小喽罗”就不用担心了。只给学生好心，不要给好脸。如果听课，就把学生和听课的老师和领导当成萝卜和白菜，就不会感到紧张。
天哪！我心想：这怎么可能，那一个个活生生的个体真实存在你的眼皮底下，看着他们一双双审视你的眼睛，如何能够做到镇定自若？
和其它人相比，我认为我并无优势，除了兢兢业业地工作，发自内心地对学生们好，认真关注他们的学业进步，仔细观察他们学习中存在的问题，能够态度和蔼地解答他们提出的问题，这是我的优点，却不具备其他人课堂上神情自如的胆量，活泼开朗的性格。记得第一堂课我就讲砸了，四十分钟的课我只讲了十多分钟就完成了，尽管教案备了好几页，但是真正教学时，我步伐沉重地挪到讲台上，双腿发软，心里像有个钟摆在不停地撞击着，在胸腔里发出沉重的砰砰声，我不敢抬头注视底下坐的黑压压的学生和听课的老师，我几乎是快速地把课本上的知识点背诵出来，根本没有和学生互动的时间，也没有创设与学生互动的活动，整个课堂气氛死气沉沉。结果可想而知，点评时问题多多，无地自容的我甚至看到了一些老师失望的目光和否定的眼神，当个小学教师竟会这么难吗？
难道自己没有天赋当老师吗？要是误人子弟这罪过就大了，当时的我心中暗自伤心。
不经意间，岁月的长河在指间上潺潺流过，告别青葱岁月现在的我尽管在领导和同事们的支持和帮助下，取得了一些不错的成绩，工作能力得到一定的认同和肯定。但是长久以来，我教学生涯中的第一节课，始终在我心中留下挥之不去的阴影，它时时提醒资质平平、毫无教师天赋、不够自信的我要不断学习、不断努力、不断完善、不断提升，既然选择了教师这一职业，当下唯有勤勤恳恳做好份内工作，脚踏实地走好脚下的每一步，在失败中一次次地摸索，在反思中一次次地提升。
而这次国培学习给了我希望和力量，“终身学习“的口号让自卑的我充满无限的信心，我坚信虽然自身不够优秀，但只要用5年，不行用10年，甚至更长的时间坚持不懈地刻苦钻研、储备知识，从英语的教学知识和能力、专业知识和能力等方面努力向前，一定会有显著进步。据说世间有两种动物能够到达金字塔，老鹰和蜗牛。如果做不成老鹰，就让我做那只勇不言弃的“蜗牛”吧！
学习期间身体虽感到劳累，但精神生活充实，浑身充满了动力，学习已变为我生活中一项自觉、自愿的行为，像重回到学生时代，舍弃了看电视、逛街购物及娱乐的时间，吃饭常常不能按时，偶尔听听**便是放松。每天下班后像个学生边****边在笔记本上进行记录，如今已写满两个本子，主要是担心平台关闭后再不能看到这些宝贵的学习资源，往往学习结束想起入睡时，夜已深了，可有时会因专家的某一番话让我茅塞顿开，在思想上引发灵感和触动以致在细细回味中难以入眠。毫不夸张地说有些“废寝忘食”的程度，但我乐在其中，可谓：
困并快乐着！累并幸福着！我像一个长久在沙漠里跋涉的人一瞬间找到了甘泉，我惊喜，我激动，我珍惜这个聆听众多专家精辟理论指导的机会，我珍惜这个与五湖四海有共同职业理想和相同教育专业的各位同仁学习、交流的机会，我珍惜这个广阔的舞台，期待让自己内在更加充实，让自己的教育生涯愈加精彩，让自己的教学之路越走越坦荡！
本次课程学习从[提升专业理念]、【丰富专业知识-课标教材】等五个模块入手，每一次的讲座，专家们将科学的教育教学理念与教学实际先结合，辅之丰富的知识生动地讲解，站在独特的视角上详细地阐述，给人的思想上一次次震撼和触动，让我重新审视教师的角色定位，明确应该担负的职责和承担的任务。我认识到在现实中，也许只有将压力变为动力才是继续前行的正确选择，那样我们对自己的要求和标准才会上升到更高的精神层面，改变自我、重塑自我、完善自我、提升自我会让自己的教学天地更加广阔。我感叹原来教育的天地是那么的辽阔，蕴含着各种知识宝藏，而个人的眼界那么狭小，个人的水平是那么肤浅，需要吸取和学习的那片天地是那么深远而广博。
特别是优秀课例的点评和分析，不仅让我们找到与先进地区名师们的差距的原因---对教材内容的处理、整合和设计理念、教学手段等的差异，同时对教材认识更加透彻，理解更加到位，掌握更加得心应手，学习更加富有动力。通过小学英语教师专业标准的深入学习及了解，让我们明白了前进的方向和并及时制定可行目标；网络课堂的学习，直白生动，**并茂，简单可行，操作方便，让我们节约了时间，少走了弯路。
通过在网页上浏览，阅读了不少老师们的教育心得和教学体会，让我原本狭小的眼界变得豁然开朗，在小圈子里固步自封让我的思维已停滞不前，是他们的所思所感、所见所闻，似一汩汩清泉让我茅塞顿开。他们的困惑我也感同身受，在这方天地里，大家相互间虚心讨教和取经，敞开心扉畅所欲言，在向他人虚心请教的同时也是自我经验积累的过程，使我再次遇见问题时能够开出“良药妙方”，学习的感觉真好！让我感到在前行的道路我并不孤单，因为一路上有人相伴！
我还体会到资源的共享让我们汲取更多的精神财富，让我们的专业水平、专业能力、个人修养得到更为全面的发展和完善。我坚信地域的不同无法局限我们交流与沟通，素未谋面无法阻挡我们相互学习的热情，在这片广阔的天地里，我们的辛勤付出定会结出累累硕果，我们的学习热情必会推动国培学习的浪潮，我们的互帮互助一定会使各自的教学水准达到一个新的梯度。在这个平台上，思想的每次交汇，经验的每次传授，成果的每次分享，必将凸现出精彩和灿烂。
就像花儿的茁壮成长离不开阳光雨露，雄鹰搏击翱翔离不开广阔的天空，马儿驰骋疆场少不了骑手的精心训练，我们的专业进步与发展离不开国培活动的开展。最后以一句藏头诗表达我对国培活动的祝愿：祝福万千声声赞园丁，国家昌盛教育展宏图，培育幼苗茁壮成栋梁，学海无涯潜心苦钻研，习无止境全力提素质，举目遥望四海皆朋友，办好实事勇创新佳绩，圆众梦想乘风抵彼岸，满心欢喜再创新辉煌！
连在一起就是祝国培学习举办圆满！再一次将心中的万千话语汇成一句，深深地道一声：感谢国培给我前行的希望和勇气！
国培心得总结
国培 促我速成长。国培计划 2013 特岗骨干教师培训学习总结报告。石阡县甘溪中学王飞。2013年11月4日，带着校领导的信任，带着创建新课堂的困惑，带着同事的期盼，我参加了贵州师范学院 国培计划 2013 特岗骨干教师培训项目为期十天的学习。我深感荣幸，今天，首先要感谢校领导给了我这样一个充实自己...
国培心得总结
镇三小陈春凤。每一次的经历，对于我来说都是一次很好的促进与成长。国培很快就要结束了，这次培训是我参加工作以来最积极投入与热忠的一次培训，全新的学习模式，学员之间的互动以及辅导老师的及时耐心的提示与指导，都给留下了深刻的印象。从本次培训开始以前，我利用课余时间，聆听各项讲座 与组内学员交流，提交教学设...
国培心得总结
今年，我有幸参加了2018年乡村小学数学青年骨干教师 国培计划 培训活动，为期八天的培训中，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，...