今年，我有幸参加了2023年乡村小学数学青年骨干教师"国培计划"培训活动，为期八天的培训中，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过这一段时间的学习，我相信我还是有收获的。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。以下是我的点滴感悟，现总结如下：
一、提高教师的教育科研水平。
"开展教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证"。教师不仅要善于教，而且要善于研究教。长春市教育局教研室教研员李博向我们讲授了《小学数学开放式教学的设计策略》，从中了解到开放式教学是指以知识教学为载体，把关注人的发展作为首要目标，通过创造一个有利于学生生动活泼、自主的教学环境，提供给学生充分发展的空间，从而促使学生在积极主动的探索过程中，各方面素质得到全面发展。
吉林省教育学院程明喜教授讲的是《指向教学改进的听评课》，一节好课的标准是当我们对他人的教学作出评价时，我们自己应该有一把好课的尺子。黑龙江省教育学院高枝国谈到《核心素养》，学生在相应学段的教育过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。二、提升教师职业的幸福感。
提高教师的幸福感，既要从内在幸福感方面找途径，也要从外在幸福感方面寻找策略。东北师大附中净月实验小学部副校长郝微告诉了我们在从事教师行业的过程中要学会"低头找幸福"。郝微校长提出了教师的价值观：
学术、创新、自觉、友善。在生命中，我们会遇到很多贵人，有长辈、师傅、朋友。在职业生涯中，拜一个师傅来做引领者，从中学会做人、做事、做学问。
在专业考问中，自己要磨课、参赛、过专业化生活。李嘉诚先生用鸡蛋作比，外部力量来打破，会成为一种食物。而内部力量来打破，就会成为一种新生命，因此内部动力是教师发展的"第一动力"。
简单的事情做彻底，平凡的事情做经典，细小的事情做精彩，希望这句话成为自己做事的一句箴言。
三、融洽的师生关系。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，立足点上求平等，于出头处谋自由。现代的学生观是培养学生健全的人格，为未来人生准备。
师生相处，贵在取长补短，互促共进。吉大附中校长崔贞姬说应该让孩子变得诚实、正直、正派，那首先我们教师本身就要是这样子的人。我们要给学生真真切切的爱，做一个让学生记得的老师，让他们多年以后回忆起来，是温暖的感觉。
培训是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信通过自己的不懈努力，一定会有所收获，有所感悟。
国培心得总结
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