1. 阅读课主要培养阅读能力，以语言知识为辅。
2. 学法指导随时随地不拘形式，至少一个。
3. 一般用默读，不用朗读。听不能出现在第一步。可以不用录音。
4. 情感、态度、价值观的培养。
5. 词汇、语言点问题，在哪儿遇到在哪儿处理，只能处理3至5个。不成块处理。出现的生词多，边读边看词汇表。查词典分开查。
6. 两个活动，第一个紧扣课文，第二个拓展。3分钟讨论，3分钟展示。
7. 作业紧扣主题，是这节课的延伸。
语法课。1. 让学生在任务中学语法。
2. 语法尽可能与语境、语篇结合。
3. 多途径训练语法（听、说、读、写）
4. 采用先进的符合学生认知规律。
5. 6步。观察、发现、讨论、归纳、巩固、应用。
聊城一中英语备课教学模式——诱思**小组合作。
1. 教师为引导，学生为主体。
2. 每周一节英语阅读课。词汇复习3-4遍。
3. 一模块5课时模块测试 40分钟。
4. 课堂教学环节复习检查上节课要点回顾；学案疑难问题再现；预习作业检查；自主学习；小组讨论，解决疑难当堂达标测试反思总结当堂要点；布置作业。
5. 模块小结课梳理语言知识，应用。word list module file 用20个生词写小短文。
语法梳理课文梳理老师少讲。
6. 充分重视初中词汇（是致命点），灵活训练高中词汇。70%是初中词汇。
学生拼写能力差。不可高估学生。7.
重复是记忆之母。给单词写词性、词义。熟词生义。
8. 利用好音标，在词汇记忆方面助学生一臂之力。靠音节记单词。communication
音标个个过关、会读会写。 与单词挂钩。撇开课本。每天抽查几个单词的音标。利用句子巩固语法，利用语法加强句型训练。
9. 背诵的重要性，背课文第一篇。抽一段，用5 分钟默写。背新概念英语第二册课文背你所喜欢的课文一周背一篇。在理解的基础上背诵。
10. 兴趣的培养。
听英语歌曲；英语课前演讲；英语小话剧表演；歌曲、书法等竞赛；英语读书报告会。
11. 习惯的养成坚持不下去。
12. 自信心的树立。
13. 每周一次集体备课。学案导学。
14. 规范书写。听写单词，注重短语考查。21世纪报初。
二、初三版。
15. 单词秀大赛背诵大赛。
16. 注重反思。
17. 上书法课。
18. 记住一个句子，突破一个语法。记几百个经典句子。简短、易记。语境要好（风趣、幽默）含有较多语法项目常用句子。宜浅不一深，只练大路边的。
19. 单项是送分题，没必要下功夫。
20. 要有句子结构分析能力。
心得体会 初中听课心得体会
课堂教学环境有了变化变化 教室的前后及背光面三面都是黑板 教室中间是纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐 其次，横水中学的课堂是同时开放的，十几个班无论哪节课你都可以随便出入教室进行听课，这说明人家并不是因为有听课而刻意准备的，排除了做秀的可能性，而且课堂形式多种多样，甚至五花八门，台上 学生...
莱芜一中简报
2011年第7期 总第29期 党政办公室主办2011年11月7日。简报导读 1 我校高三刘力涵 王彬获第28届全国中学生物理竞赛一等奖，高考加20分。2 我校高三吕达同学获2011全国数学联赛一等奖，高考加20分。3 我校吴楠同学获得2011年全国青少年健美操联赛院校组第一名，获国家一级运动员称号，...
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