1.我从**来。
教学要求：1．了解生命孕育的常识，初步感知受精、生产等生命孕育过程。2．感受生命的神奇与伟大，感佩和热爱生命。
3．知道生命不仅仅属于自己，珍惜自己的身体和生命，负责任、有爱心地生活。
教学过程：第一课时。
一〉开始部分。
1、我今天请来一位客人看看是谁？（孕妇出场）
她是以为即将成为妈妈的孕妇，她的肚子怎么这么大呀！我们来听听她讲讲肚子里的宝宝。
2．原来宝宝在肚子里这么不听话呀，那你们在妈妈肚子里肯定一样是个小捣蛋，想不想知道你们在妈妈肚子里到底是什么样子呢？
二〉基本部分。
1、**课件，小学生进一步以科学的方法了解自己的成长过程2、提问：碟片里讲的是一个什么故事？看完后你有什么感受？小宝宝在肚子里象什么？
3、我们刚看到小宝宝在妈妈肚子里会动哪些地方呢？我这有四个提线娃娃每个组一个你们认为小宝宝**会动就给这个部位做个标记，然后我们一起来动一动。（小学生操作）
4、将娃娃挂在黑板上和小学生一起统计到底哪些地方会动，并请小学生动。
一动。5、我要挥动魔法棒所有人回到肚子里，我们都来当一个肚子里的小宝宝跟着**一起动一动。
声势：肚子里的宝宝象个小蚕豆，紧紧的抱成一团，一动也不能动。慢慢慢慢长大了些，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿。我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下，骑上。
我的小三轮真神气。我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，外面的世界呀好精彩，出来出来终于出来了，啊啊啊。
6、小宝宝终于出生了，哇真可爱，小宝宝出生了以后就会慢慢长大可以坐起来了。那让我们一起来看看小宝宝是怎样如何长大的。（看电脑**）宝宝---坐---爬---走---跑。
7、小宝宝长大了会坐了、爬了、走了还会跑了，真能干。我们一起来跳一跳感受小宝宝逐渐长大的过程。（小学生跟随**一起表演）
三〉结束部分。
你们从小宝宝长到这么大最想感谢的人是谁？（妈妈）
春天的作文春天从哪里来
春天的作文 春天从 来。春天是一个万物复苏的季节，给人们带来了许多生趣。可要是问起春天从 来的时候，人人常常会哑口无言，只有充满童心的孩子知道。在我眼里，春天是从活力之神的身边来的，只要她一来，似乎所有的生命充满活力，会让冬眠的动物从甜甜的梦醒来 会让厚厚的白雪退去 会让软弱无力的小草从坚硬的土地里...
教育智慧从哪里来案例1 6读后感
现代教育呼唤教育者的教育智慧。读了前几个案例，给我一个强烈的第一感觉是 现代教育要求教育者练就一身过硬的本领 发现 分析和解决在教育过程中遇到的种种 案例 来引领学生发现问题，解决问题，纠正偏差，形成良好的生活 学习 做人 做事的习惯，提高素养。而这一切都需要教育者独具慧眼，不以粗暴 简单的方式加以...
《教育智慧从哪里来》读后感
教育智慧从 来 读后感 教育智慧从 来 一书，通过对100个教育案例的剖析，王晓春老师给我们提供了一些解决问题的锦囊妙计，它给我们拓展了思路，指明了方向，值得我们借鉴学习。书中王老师通过一些浅显易懂的例子告诉我们，老师光有爱心还是远远不够的，正如医生与病人的关系好而缺乏医术的话，并不能保证治好病人一...