《中国旅游地理》教学模块设计。
一、课程性质。
中国旅游地理》是旅游管理专业学生的必修课程，它不仅是一门直接服务于旅游业的实用性很强的应用学科，而且涉及自然地理、人文地理及经济地理学，而且涉及宗教学、社会学、园林学、民族学等各门学科，是一门多学科交叉的边缘学科。
二、教学目的及任务。
中国旅游地理》是研究人类旅游与地理环境、社会经济之间关系的科学，通过本课程的教学，可以使学生较系统地了解有关旅游地理的基础理论、基本知识，掌握我国各大旅游区的基本情况，扩大学生的知识面，为今后的工作打下良好基础，是培养学生基本职业知识和专业素养的专业基础课，在教学上要求侧重掌握全国的旅游资源地理及全国不同等级旅游区的基本要素及主要特色，并对其重要景点、景区和旅游线路有所了解，使旅游从业人员具备基本的职业知识和职业素养。
三、模块设计。
一）第一模块总论。
1、中国旅游地理概述。
1）旅游地理的概念及学科性质。
2）学习中国旅游地理的方法。
2、旅游与地理环境。
1）旅游的三大要素。
2）旅游资源与地理环境。
3）旅游业的区域影响。
3、中国旅游资源地理。
1）中国旅游资源形成的地理环境。
2）中国自然旅游资源，包括成因、特征、旅游价值等。
3）中国人文旅游景观，包括类型、特征和主要代表。
4、中国旅游地理区划。
1）中国旅游地理区划的一般原理。
2）中国旅游地理区划的各种方案。
二）第二模块分论部分。
1.十一个大的旅游文化区的特征和最突出的旅游资源和其它优势条件。
2.各大旅游文化区重点景区、景点概述。
3.各旅游区文化特征及对旅游业的影响。
4．各旅游区地理环境特征及其对旅游业的影响。
三）第三模块选学部分。
1.学生了解自助旅游的要求。
2. 了解本区旅游业特点、现状及未来的发展趋势，学习旅游区线路的设计。
四．教学基本要求。
1）掌握旅游地理的基本概念和中国旅游地理的基本体系，了解本学科的基本性质、研究内容及研究重点；了解中国旅游地理与旅游地理学之间的关系，明确二者在研究方向上不同的侧重面；
2）熟悉旅游的三大要素即旅游者、旅游资源、旅游业与地理环境之间的关系，了解中国旅游资源形成的地理环境的基本特征；
3）掌握旅游资源的分类标准和方法，了解自然旅游资源和人文资源的基本特征和主要区别，了解旅游资源的开发与规划的一般原则；
4）重点掌握中国自然旅游资源的基本类型、特点、旅游价值及分布情况，了解中国主要自然旅游资源的形成原因及构造特性，如自然旅游资源的山地旅游资源、气象与气候旅游资源、水体资源、生物旅游资源；
5）熟悉中国主要人文旅游资源的基本特征，旅游价值与分布概况；了解人文旅游资源形成的历史、文化背景，掌握中国人文旅游资源的主要类别及代表性景点，如古人类遗址、宫殿陵墓、古代伟大工程、园林艺术、古都名城、宗教、民俗特产等；
6）掌握旅游者、旅游资源、旅游业的基本概念和性质与特点，熟悉旅游业对旅游地区的社会、经济、文化、环境各个领域的影响；
7）了解旅游地理区的概念，划分的意义和依据；了解中国旅游地理区划的不同方案，重点掌握本教材的采用的中国旅游地理区划的方案；
8）重点掌握上述各大旅游区地理环境和旅游文化特征；掌握其丰富的自然和人文旅游地理等最突出的优势旅游资源和其它旅游环境条件；
9）重点掌握最重要的旅游景区、景点概况，如列入“世界自然或文化遗产”名录的旅游景点和经典的旅游线；
中国旅游地理
自然地理背景是激发旅游者产生的主导因素之一，也是激发人类旅游的最早的，也是最持久的因素。文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。物质文化要素是文化地理环境的标志性要素。文化地理环境空间差异表现为文化景观特征随地面距离延伸所发生的变化 文化地理环境的 差异 一级差异 文化圈二级差...
中国旅游地理
中国旅游地理 单元检测试。西北旅游区 一 填空题 每空2分，共18分 1.新疆的地形可以概括为 三山夹两盆 即北面为山地，中间为天山山地，南面为昆仑山及阿尔金山，天山与北面的山地间为。盆地，天山与昆仑山及阿尔金山之间夹有塔里木盆地。2.新疆南部的沙漠是我国第一大沙漠，面积32万平方公里。3.公元前1...
中国旅游地理
第一章旅游和旅游地理。本章讲三个内容 1 关于旅游活动。2 关于旅游业。3 关于旅游地理。第一节关于旅游活动。现代旅游活动风行全球。旅游主要是休闲。所谓旅游，一般是指旅游者选择某一地点 地区或国家所进行的一种有益于身心健康 拓宽视野，增长知识的综合性活动。如度假 观光 娱乐 休养和探险等。旅游是休闲...