《中国旅游地理》课程教学大纲。
一、课程基本内容。
二、课程的性质、目的和任务：
中国旅游地理是旅游管理及相关专业的主要专业基础课，是进一步学习专业课及以后从事旅游行业工作的一门必修课。本课程以中国特定地域为研究对象，全面研究了我国旅游资源形成的环境、特点、分布及其开发利用和发展规律，阐述了旅游活动与我国旅游地理环境之间相互作用和相互协调发展的关系。通过本课程的教学，使学生明确旅游地理学的学科性质和特点、研究对象和内容，以及以中国特定地域为研究对象的中国旅游地理的研究内容和任务，，重点掌握中国旅游资源的基本特征和时空分布及其形成的原因，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。
三、理论教学的内容和基本要求。
旅游地理学是随着旅游业的发展而逐渐形成的一门多学科综合性边缘科学。中国旅游地理属于区域旅游地理学的范畴。以中国为特定区域，研究中国大地上的旅游现象与旅游地理环境之间的关系和规律的一门学科。
理论教学从旅游地理学出发，首先学习旅游地理学发展、中国旅游地理学研究的任务和内容，逐渐向中国旅游资源形成原因、特点、价值方向学习，进一步学习中国旅游地理分区，了解各分区重要旅游资源形成、分布状况等。在讲授过程中，以适应“新旅游”时代需要和应用为目的，讲清中国旅游资源和各分区旅游资源的分布特点，形成原因。并结合实际强化训练，注意课堂讲授和实地考察相结合，尽量采用示范教学和地图教学等手段。
在教学过程中，注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
第一编旅游地理概论。
第一章旅游地理学――年轻的综合性边缘科学。
1. 教学目的与要求。
通过本章的教学，使学生了解旅游地理学的学科性质，了解旅游地理学的形成和发展过程，重点掌握中国旅游地理学的研究任务和内容。
2. 教学内容。
一、 旅游地理的形成和发展。
二、 中国旅游地理学的研究任务和内容。
第二章旅游资源。
1. 教学目的与要求。
通过本章的教学，使学生掌握旅游资源的概念、旅游资源的类别、特点。重点掌握旅游资源的保护措施。
2. 教学内容。
一、 旅游资源的含义。
二 、旅游资源的类别。
三、 旅游资源的特点。
四 、旅游资源的保护。
第三章旅游开发。
1. 教学目的与要求。
通过本章的教学，使学生了解旅游开发的概念和意义以及旅游开发的条件、旅游开发的类型。着重掌握旅游开发与地区发展的关系。
2. 教学内容。
一 、旅游开发的概念和意义。
二 、旅游开发的历史发展。
三 、旅游开发的条件。
四 、旅游开发的原则与评价。
五 、旅游开发的类型。
六 、旅游开发和地区开发的关系。
七 、我国的旅游开发。
第四章旅游业规划。
1. 教学目的与要求。
通过本章的教学，使学生了解旅游规划四旅游事业发展的纲领和旅游区建设的依据，重点掌握旅游规划的内容、实质、步骤和类型。
2. 教学内容。
旅游规划的内容、步骤、实质、类型。
第二编中国旅游地理总论。
第一章中国的自然旅游资源。
本章是本课程教学中较为重要的章节，对教师的及学生的要求较高。对教师而言，要求清晰的讲授各类旅游资源形成的原因，需要查阅大量的相关资料。对学生，要求其能通过学习，掌握各类旅游资源的形成原因，并能融会贯通。
1． 教学目的与要求。
通过本章的教学，需要学生了解中国自然旅游资源的分类。掌握世界自然遗产、自然保护区及风景名胜区的基本情况。重点掌握中国各类自然旅游景观的形成、特点形态及分布。
3. 教学内容。
第一节自然旅游资源形成及其特点。
第二节中国旅游地理区位环境评价。
第三节中国的地貌景观形成及其特点。
第四节中国水景旅游资源形成及其特点。
第五节中国海岸带旅游资源的形成及特点。
第六节中国气候旅游资源的形成及其特点。
第七节中国动植物旅游资源形成与分布特点。
第八节风景名胜区和世界遗产、自然保护区的发展与建设。
第二章中国的人文旅游资源。
1.教学目的与要求。
通过本章的教学，使学生熟练掌握各类人文旅游资源的形成原因、特点及其旅游价值。
2.教学内容。
第一节人文旅游资源的形成及特点。
第二节万里长城及其形成。
第三节丝绸之路及其形成。
第四节古代水利工程及其形成。
第五节古建筑旅游资源及其形成。
第六节我国古城与现代城市旅游资源及其形成。
第七节中国的园林景观特色。
第八节古墓葬演变及其旅游价值。
第九节宗教旅游特色。
第一十节革命纪念地及其形成。
第一十一节古文化旅游资源。
第一十二节民俗旅游资源的形成及其特点。
第一十三节中国的饮食文化与旅游工艺品资源。
第一十四节我国博物馆的发展与分类。
第三章交通与旅游。
1.教学目的与要求。
通过本章学习，了解旅游与交通的关系及其相互影响，了解交通对旅游的促进与制约作用和旅游对交通发展的拉动作用，并掌握各种交通工具的特点。
2.教学内容。
第一节交通的发展与旅游大众化。
第二节我国的交通运输与旅游业。
第三编中国旅游地理分区。
第一章旅游地理区划。
1.教学目的与要求。
本章需了解旅游区及风景区的基本概念和划分旅游区的意义，熟悉我国八大旅游区的划分及其依据。
2.教学内容。
旅游区与风景区的基本概念；中国旅游地理分区及其依据。
第二章京、津、冀旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解京津冀旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握京津冀旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节京津冀旅游区的地理环境及其评价。
第二节北京市及其旅游资源。
第三节天津旅游区。
第四节清东陵和清西陵。
第五节秦皇岛旅游区。
第六节承德旅游区。
第三章东北旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解东北旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握东北旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节东北旅游区的地理概况。
第二节东北旅游区的主要旅游资源。
第四章黄河中下游旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解黄河中下游旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握东北旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节黄河中下游地区的地理环境。
第二节黄河中下游旅游区的历史和经济状况。
第三节黄河中下游旅游区的主要旅游资源。
第五章西北、内蒙古旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解西北、内蒙旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握西北、内蒙旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节自然地理概况。
第二节区内主要旅游资源。
第六章长江中下游旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解长江中下游旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握长江中下游旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节长江中下游旅游区的地理概况。
第二节长江中下游旅游区的旅游资源。
第七章华南旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解华南旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握华南旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节自然地理概况。
第二节经济地理概况。
第三节区内主要旅游资源。
第八章西南旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解西南旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握西南旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节自然地理概况。
第二节西南旅游区的旅游胜迹。
第九章青藏旅游区。
1.教学目的与要求。
本章需了解青藏旅游区旅游资源特点、分布情况，重点掌握青藏旅游区旅游资源形成的地理环境、经济基础。
2.教学内容。
第一节青藏地区的地理概况。
第二节青藏旅游区主要旅游点。
四、实验教学的内容和基本要求。
五、考核方式。
平时成绩占30％，考试占70％
六、学时分配表。
中国旅游地理
自然地理背景是激发旅游者产生的主导因素之一，也是激发人类旅游的最早的，也是最持久的因素。文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。物质文化要素是文化地理环境的标志性要素。文化地理环境空间差异表现为文化景观特征随地面距离延伸所发生的变化 文化地理环境的 差异 一级差异 文化圈二级差...
中国旅游地理
中国旅游地理 单元检测试。西北旅游区 一 填空题 每空2分，共18分 1.新疆的地形可以概括为 三山夹两盆 即北面为山地，中间为天山山地，南面为昆仑山及阿尔金山，天山与北面的山地间为。盆地，天山与昆仑山及阿尔金山之间夹有塔里木盆地。2.新疆南部的沙漠是我国第一大沙漠，面积32万平方公里。3.公元前1...
中国旅游地理
第一章旅游和旅游地理。本章讲三个内容 1 关于旅游活动。2 关于旅游业。3 关于旅游地理。第一节关于旅游活动。现代旅游活动风行全球。旅游主要是休闲。所谓旅游，一般是指旅游者选择某一地点 地区或国家所进行的一种有益于身心健康 拓宽视野，增长知识的综合性活动。如度假 观光 娱乐 休养和探险等。旅游是休闲...