桂林山水。
1、词语解释。
拔地而起——拔：超出、高出。课文指桂林的山，仿佛突然从地面冒出来似的。一般的山脉都。
是从地面逐渐高上去，而且连绵不断，桂林的一座座山互不相连，都是平地崛起的。
连绵不断——接连不断。
波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。
形态万千——形状、姿态多种多样。
危峰兀立——危：高；兀：高而上平。山峰高耸直立。
水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。
怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
无瑕———瑕：玉上面的斑点。没有斑点。
云雾迷蒙——云雾缭绕，使景物隐隐约约，让人看不清楚。
峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。
奇峰罗列——罗列：分布、陈列。奇特的山峰散布陈列。
色彩明丽——色彩鲜明而美丽。
观赏———**欣赏。
翡翠———绿色的硬玉，半透明，有光泽。
2、须要理解的句子。
1、桂林山水甲天下。
2、舟行碧波上，人在画中游。
3、连绵不断的画卷。
3、掌握文章的结构。
1、 本文作者写的内容很明显，主要写了漓江的。
2、全文是按照的结构来组织安排材料的。开篇引用的赞语，作为全文的总起句，既点明了文章的中心思想、引出后文，又说明了“我们”来观赏桂林山水的原因。接着分述桂林的山和水。
分述山和水，都运用了的写法。写水，用的大海、 的西湖与漓江水对比；从而衬托出漓江水的独特与美，之后分述漓江水“静、清、绿”的三个特点。写山，用
的泰山的香山与桂林的山对比，衬托突出桂林的山与众不同，然后分述桂林群山“奇、秀、险”的三个特点。最后，作者把山、水结合起来写，谈了自己游漓江的感受。表达作者感受的句子是：
。这句话既总结了全文的主要内容，点明了中心思想，又照应了第一自然段“我们乘着木船”和“竹筏小舟”的意思，使得全文结构严谨，浑然一体。
4、进一步感受理解。
1、具体说说“这样的山”“这样的水”指的是怎样的山、怎样的水。
2、这篇课文写的景是美的，描述美景的语言也是美的，而贯穿于美景、美文之中的是作者被祖国壮丽山河的美激荡起来的情感。我们体会到，作者心情愉快、激动，还体会作者的思想感情。
五、仿写。第。
二、三自然段写桂林的水、山，用了对比、排比、比喻等修辞方法。同时在用词上采用近义词来避免词语的重复，达到了文章生动、简练的目的。例如，”看见过、玩赏过”；”攀登过、游览过”。
下面我就来仿写一片段。
我吃过品尝过却从老没有。
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