《 旅游概论 》课程大纲。
一、课程概述。
课程名称（中文）：旅游概论
（英文）：introduction to tourism课程编号：14371099
课程学分：2
课程总学时：32
课程性质：专业选修课。
二、课程内容简介（以内）
本课程主要研究旅游学理论的结构框架，以人类的旅游活动为出发点，以研究旅游三要素（旅游主题、旅游课题、旅游**）及其相互关系为核心，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，**旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及他们之间的关系，介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。
通过本课程的学习，学生了解旅游和正确认识旅游，了解旅游及旅游业的发展趋势，最终让学生在掌握旅游学的基础理论及知识框架的基础上，学会以专业的旅游学分析方法和理论来分析研究一些现实旅游问题。
三、教学目标与要求。
本课程是园林专业的专业选修课。通过本课程的课堂教学，让学生了解旅游学的研究内容和旅游学科体系的特点，知晓旅游活动发展过程中各阶段的特点和相关重大事件；明白旅游的具体含义、性质及旅游的组成要素，熟悉旅游资源的开发和保护的重要性，以及旅游业中重要的构成行业；能够辩证的分析旅游发展对当地的影响等。
四、教学内容与学时安排。
绪论 （2学时）
一、旅游学科的产生与发展
二、对旅游现象的认识
三、旅游学研究的几个中心问题
复习思考题：
1、名词解释：旅游；旅游学
第一章旅游的产生和发展 （4学时）
1. 教学目的与要求：了解旅游的产生和发展；理解和掌。
握现代旅游及旅游业的发展及其原因；掌握现代旅游的。
特点。2. 教学重点与难点：现代旅游的概念；现代旅游及旅游业。
的发展及其原因。
第一节旅游的产生及发展 （1学时）
一、原始社会早期的人类迁徙活动
二、旅游的萌芽
三、封建社会时期的旅游发展。
第二节近代旅游的发展和旅游业的开端（1学时）一、近代旅游发展的社会背景。
二、旅游业的开端。
第三节现代旅游的发展及其原因（1学时）
一、现代旅游的概念。
二、现代旅游迅速发展的原因。
第四节中国旅游业的发展（1学时）
一、解放前旅游业的发展。
二、新中国旅游业的发展。
复习思考题：
1、名词解释：驿站；士人漫游；现代旅游。
2、为什么说人类的迁移活动不属于旅游活动？
3、人类最初的旅行活动是如何产生的？
4、近代以前的旅行发展有哪些特点？
5、试论社会生产力的发展与旅游活动的关系。
6、改革开放以来，我国旅游业经营市场有何变化？
第二章旅游的概念、性质和特点（4学时）
1. 教学目的与要求：掌握旅游的概念；理解旅游活动的类。
型；理解旅游活动的特点；理解并掌握衡量旅游发展状。
况的指标。2. 教学重点与难点：旅游的概念；衡量旅游发展状况的指。
标。第一节旅游的概念（1学时）
一、旅游定义的类型。
二、旅游定义。
第二节旅游活动的类型（1学时）
一、划分标准。
二、国际旅游。
三、国内旅游。
第三节旅游活动的特点（1学时）
一、普及性。
二、持续性。
三、地理集中性。
四、季节性
第四节衡量旅游发展状况的指标（1学时）
一、旅游人数。
二、旅游收入和旅游支出。
三、人均停留天数
复习思考题：
1、名词解释：旅游；国际旅游；国内旅游；旅游活动；
大众旅游；社会旅游；旅游季节性；旅游收入；国内旅。
游收入；国际旅游收入。
2、旅游的本质是什么？在旅游含义的不同表述中，人们已。
取得哪些共识？
3、试分析国际旅游与国内旅游之间的差别。
4、试分析现代旅游活动的性质。
5、现代旅游有哪些主要特点？
6、为什么说旅游正在成为现代生活的必要组成部分？
7、衡量旅游发展状况的常用指标有哪些？
8、简述统计旅游收入的常用方法？
9、对我国旅游学研究的状况谈谈你的看法。
第三章旅游者（4学时）
1. 教学目的与要求：掌握旅游者的定义；理解旅游者产生。
的客观条件及主观原因；熟悉旅游者的类型。
2. 教学重点与难点：
第一节旅游者的定义（1学时）
一、国际联盟的解释。
二、罗马会议定义。
三、我国的统计口径。
四、国内旅游者的界定。
五、我国国内旅游统计中的界定。
第二节旅游者产生的客观条件（1学时）
一、足够的可随意支配的收入。
二、足够的闲暇时间。
三、其它客观因素。
第三节旅游者产生的主观原因（1学时）
一、旅游动机。
二、旅游动机的类型。
三、旅游动机的影响因素。
第四节旅游者的类型（1学时）
一、旅游者的类型。
二、各类旅游者的基本特点。
复习思考题：
1、名词解释：旅游者；可支配收入；可随意支配收入。
2、何为国际旅游者？何为国内旅游者？旅游者产生的基本。
条件有哪些？
3、一个人要成为现实的旅游者应具备哪些条件？认识这些。
条件有何意义？
4、何为旅游动机？旅游动机分为哪几种类型？
5、影响人们旅游动机的主要因素有哪些？如何起作用？
6、各种不同类型的旅游者的需求有什么特点？
第四章旅游资源（4学时）
1. 教学目的与要求：掌握旅游资源的概念、类型及特征；
了解旅游资源的开发及保护。
2. 教学重点与难点：旅游资源的基本概念。
第一节旅游资源的基本概念 （1 学时）
一、旅游资源的定义。
二、旅游资源的分类。
三、旅游资源的特点。
四、旅游资源的重要性及价值决定。
第二节旅游资源的开发 （2 学时）
一、开发一词的含义。
二、开发的重要性。
三、旅游资源的评价。
四、开发项目可行性研究。
五、开发工作的主要内容。
六、开发的原则。
第三节旅游资源的保护（1学时）
一、保护与开发的辩证关系。
二、旅游资源遭受损害和破坏的原因。
三、保护工作的原则和措施
复习思考题：
1、名词解释：旅游资源；可再生性旅游资源；现实的旅游。
资源；潜在的旅游资源；旅游景点生命周期；开发旅游。
资源；可进入性；旅游基础设施；旅游上层设施。
2、举例说明旅游资源的分类，并指出其分类标准或依据。
3、就各类旅游资源而言，它们具有哪些共同点？
4、决定一项旅游资源价值大小的主要因素有哪些？为什。
么？5、简析旅游资源开发的必要性。
6、何为旅游资源开发？旅游资源的开发工作应遵循哪些原。
则？为什么？
7、旅游地的开发一般包括哪些内容？
8、试述保护旅游资源的意义。
第五章旅游业（4学时）
1. 教学目的与要求：掌握旅游业的概念、性质和特点；
理解并掌握旅行社、旅游饭店、旅游交通、旅游景点。
及旅游业的产品等基本情况。
2. 教学重点与难点：旅游业的概念、性质和特点。
第一节旅游业的概念、性质和特点（1学时）
一、旅游业的概念。
二、旅游业的性质。
三、旅游业的特点。
第二节旅行社（1学时）
一、旅行社的定义。
二、旅行社的分类。
三、旅行社开展业务的主要方式。
第三节旅游饭店
一、饭店的类型。
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