2023年九年级第二次模拟检测。
语文试卷2011.4
友情提示：考试时间120分钟，满分120分，请看清题目认真作答）
1. 下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。（3分）
短暂的绘画生涯能取得如此令人惊异的成就，凡高应该感谢他的弟弟——提奥。提奥一直鼎立帮助着凡高。在凡高绘画的道路上，始终印刻着弟弟艰实的脚印。
其间，弟弟每月给他寄生活费和画具。十年间，七百多封的往来书信，勾通着兄弟两个的手足情深。
答： 应改为应改为应改为 。
2.下列词语中，加着重号字的读音全对的一项是( )2分)
a.解剖（pōu） 禁锢（ɡù混淆（xiáo） 深恶（è）痛疾。
b.畸（jī）形角（jiǎo）色犀（xī）利文绉（zhōu）绉。
c.匕（bǐ）首细菌（jūn） 锃（zènɡ）亮脂粉奁（lián）
d.诘（jié）责吞噬（shì） 执（zhí）拗露（lù）马脚。
3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( )2分）
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。
水唤醒了我的灵魂，并我光明、希望、快乐和自由。
a. 躺着出现排出给予。
b. 卧着出现拿出赋予。
c. 卧着呈现排出给予。
d. 躺着呈现摸出赋予。
4.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是2分)
a.点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区(街头横幅)
b.反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学(社区标语牌)
c.保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘(公园告示牌)
d.润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气(药品广告)
5.在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）
自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
散入珠帘湿罗幕岑参《白雪歌送武判官归京》）
不畏浮云遮望眼王安石《登飞来峰》）
伤心秦汉经行处张养浩《山坡羊潼关怀古》）
《马说》中描写千里马的不幸遭遇的句子是。
6.按要求完成下列各题。（7分）
⑴2023年世界园艺博览会将在我国城市西安举办。右图是2023年西安世园会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
（4分）
答： ⑵2023年唐山也将承办世界园艺博览会，届时将有世界各地的游客来到唐山，参观我们的家乡。为此某中学准备开展以“迎世园会，做文明市民”为主题的系列活动。
假如请你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（3分）
项目一： 项目二：
项目三： 一、阅读下面这首诗，回答后面的问题。（7分）
过零丁洋。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7.这首诗的作者是朝代）杰出的文学家、民族英雄2分）
8.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（2分）
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
9.这首诗的尾联是什么意思，蕴含了作者怎样的情感？（3分）
答： 甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
节选自袁宏道《满井游记》）
乙】初至西湖记。
从武林门而西，望保叔（chù）塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹①小舟入湖。山色如娥②，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王③梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
节选自袁宏道《西湖杂记》）
注释】：①棹：zhào，动词，划（船）。②娥：美女。③东阿王：指曹植，曾作《洛神赋》。
10.解释下列句子中加点的词。（3分）
⑴波色乍明乍。
然徒步则汗出浃背浃。
从武林门而西西。
11.下列句子中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）2分）
例句：如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
a. 红装而蹇者（《满井游记》）
b. 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（《满井游记》）
c.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。（《醉翁亭记》）
d.若夫日出而林霏开。（《醉翁亭记》）
12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴山峦为晴雪所洗，娟然如拭。
译文： 此时欲下一语描写不得。
译文： 13.【甲】【乙】两文中的景物描写都运用了的修辞手法，将景色描写得生动形象。【甲】文在描写水波时突出了其的特点，【乙】文在描写水波时突出其的特点。（3分）
14.请从结构和内容两方面谈谈你对【甲】文最后一句话的理解。（2分）
答： 糗」从何来。
这些年的网络和纸质**中，忽然冒出了一个熟悉的陌生人——糗。遇到尴尬的事儿，自嘲一句“糗事”。大庭广众之下做出了一件令自己感到羞愧、难为情的事，叫做“出糗”；要是出的丑还比较严重呢，那就是“糗大了”。
这个字还被用来修饰人，有部**就叫“糗女大翻身”。一句话，凡是有些丢人、尴尬的事，似乎都可名之曰“糗”。在词义上，“糗”比“丑”要轻一些。
《现代汉语词典》中“糗”的解释有两个：一，古代指干粮。二，方言用法，饭或面食成块状或糊状。
没有收录“糗”表示“尴尬、令人不好意思”的义项。那么，这一新用法从何而来呢？语言生活是丰富的，辞书的记录总是落后于生活的。
新鲜的“糗”字的来由，答案或许还得到方言里去找。
在日常生活里，煮熟的水饺、面条、稀粥，放的时间长了，就会黏在一块，或者变稠。北方地区的人就说它“糗”或是“坨”了。有的方言里甚至说是“烂”了。
过犹不及，糗了的食物，吃起来口感显然会变差，这是人们一般不愿意看到的。比如，在吃有点变凉了的面条时，人们端起碗，一般会先用筷子上下搅动几下，使有些“糗”的面条松散一些，变得滑爽可口。
在北方的不少地区，不但食物的形态变化可用“糗”字描述它，凡是不好的、不理想的、不正常的事物，皆可谓之“糗”。许宝华主编的《汉语方言大词典》收录了东北官话、北京官话、胶辽官话里“糗”字的使用情况。比如，北京话里有“糗疙瘩”，表示衣服皱巴巴的；山东寿光话里有“糗猴子”，意思是怪模怪样的，引人发笑的。
有的网友介绍了家乡方言里“糗”字的使用情况。在济南话里，“糗”字可以用来指人。比如，“我都糗在这里好几年了”，意思就是我一直呆在那里无所事事地，已经有好几个年头了；再如，“上了班，你就干糗着，么都不干”，意思就是你有意磨洋工，干活不积极，在应付差事。
这种说法，应该说是一种生动的比喻。一个人不灵活、不运动、不积极，不正像凝固成一块的熟面条吗？
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