我的研修计划作业1

我的2017-2018研修计划。

提交者姓名学校。

教龄任教年级学科。

14历史。研修需求。

我是一名从事教育教学工作14年的教师，以往一直从事语文教学工作，今年起开始从事了七年级历史教学工作。在历史的教学中我可以说是一位新手，一位“年轻”的教师。所以为了搞好历史教学，为了是自己适应新的教学内容、教学理念、教学方式的需求，我要让平时的被动培训便成主动研修。

只有这样我才可以让自己在教师的这条道路上走的更稳，走的更远。

研修主题。通过网络培训，个人研修提高自己的核心素养。

1、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

2、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

3、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

4、通过网络培训，个人研修提高自己的核心素养。

一)主要内容：

1、通过国培网络培训和个人自主研修，学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。

2、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向40分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。

3、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。

二)具体内容。

1、参加校本培训，提升教育理念。

积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。

积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。

研修目标。研修内容。

2、立足课堂教学，形成个人特色。

课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。

日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥积极主动的作用。

主动地进行研讨课教学，通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。

能充分利用国培网络培训，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他学员进行交流。

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。

2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。设计出富有个性的教案。

3、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

4、利用网络进行学习与交流。认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

5、广泛地阅读各类有益的书籍，并及时反思，做好笔记。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

6、在研读《历史课程标准》的基础上，配合《历史课程标准解读》、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。

1、能够解读《历史课程标准》。

2、能够发表一篇有关历史教学的心得体会。

3、在历史教研组上能够和同事分享自己的教学经验。4、提高自己的教学理论知识。

研修方式。研修成果。

我的研修计划 作业1