2012工作总结范文。
工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范。教师年终工作总。
意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系，体。
现知识产生的方法，展现研究知识、解决问题的过程；侧重知识的运。
用，体现实践性；侧重知识的更新，体现时效性。教师在备课中必须。
做到”六备”
备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。
重视课堂。要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。为此。
我们要求教师在课堂上。
做到有序、有趣、开放，使教学过程具有趣味性、实效性。在知识的。
呈现、学生**活动的组织、练习的安排等方面都要考虑有序性，这。
是提高课堂教学质量的前提。教学内容和教学手段要做到有趣性，注。
重教学内容与学生生活实际的联系，注重教学内容的呈现形式符合学。
生的身心发展特点。教学过程要做到开放性，关注学生对知识的学习。
过程，关注学生对问题的思考过程，关注学生思维实际，留给学生思。
考的时间和空间，充分调动学生学习的积极性、主动性。教师要鼓励。
学生质疑，要百花齐放、百家争鸣，坚决不搞一言堂，坚决不做无效。
的提问。课堂的基本要求是：一要精讲、二要多练、三要有法、四要。
紧凑、五要高效、六要完整。同时要求教师上课要掌握“七种技能”
的运用。即导入新课技能、语言表达技能、提炼方法技能、组织教学。
技能、应用多**技能、总结发散技能、知识迁移技能。
重视练习。练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重。
要途径，是课堂知识巩固的基本环节。所以，抓好练习是提高教学质。
量的保证。练习设计要做到多样、开放、创新，具有实效性。练习形。
式要多样，同一知识要以不同的形式呈现，促使学生灵活应用所学的。
知识解决不同类型的问题；练习内容要开放，要结合社会生活题材以。
及学生生活素材来选题或命题，提高学生应用知识解决实际问题的能。
力；练习方法要创新，笔答、口答、竞答、征答等多种方法并举，提。
高学生的体验能力。
、重视辅导。培优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅。
导是实现这一要求的一个有效办法。
对于优等生：要求以扩充与提高为主，完善课内打好基础，丰。
富课余提升能力，重视激励知难而进，加强辅导脱颖而出。
对于中等生：要求以补充与转化为主，促进向优生转化。丰富课。
内强化基础，适当扩充有利提高，及时鼓励重在推进。
对于学困生：要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。要重视。
其特长发挥，多增加他们成功的体验，及时发现他们的闪光点，引导。
他们树立自信心，完成基本教学任务。
对于临界生：不要以为只有九年级才存在临界生，七年级、八年。
级也存在临界生，要落实临界生对象，建立临界生档案，加强临界生。
辅导，实行导师制，促使他们顺利完成向优生的转化，提高考试的有。
效入围数量和质量。
强化教学过程中的反馈矫正环节
只管教不管学，没有形成一个由教学目标出发到教学目标达成的。
封闭式教学控制系统，是影响教学质量的重要原因。学习上的困难生。
主要也是由于在学习过程中一堂堂课、
一个个单元的问题和失误积累。
造成的。我校要求教师有意识地采取有针对性的补救和矫正措施：
课堂教学要有前置性补偿矫正教学环节，对批改作业中发现。
的问题进行矫正，对学习新知识所需的相关的旧知识当中学生所遗忘。
的，或原本就没有掌握的内容进行补偿；
课堂教学一定要有形成性检测，把课堂练习与形成性检测结。
合起来，对课堂教学目标的达成情况要及时掌握，并进行即时性的补。偿矫正；
如果是以单元作为组织教学的基本单位，不仅要重视单元新。
授课教学，还应该有前置补偿课。
提高作业的有效性
作业时课堂的延伸，是知识巩固的基本途径，是学生知识掌握情。
况的有效反馈，所以，作业题的质量一定要高，作业要坚持“四性”
一是针对性，题目的内容要紧扣课堂教学的内容，题目的形式要符合。
训练目的，题目的难易要切合学生的实际；
二是迁移性；
三是延伸性；
四是综合练习要有整体性。学生完成作业要认真，除了作业的量要适。
当以外，教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时、
精到的讲评，要在教新课前把作业讲评好。要重点讲评学生作业中存。
在的带普遍性的典型问题。对作业讲评以后，教师要督促学生及时订。
正错题，巩固讲评的效果。有的学生的错题教师没有讲评到，教师要。
做好个别辅导工作。对错题要重复训练。对学生作业**现的典型错。
题，带普遍性的错题，以及学生容易做错的题目，教师要随时收集，过了一段时间再训练一次，重复训练时既要有原题又要有变式题。
注重教法、学法的研究与落实
所有教师都要从研究学法人手，切切实实改革教法，认认真真指。
导学法。要把学法指导渗透到一切教学过程之中，便学生学得主动，学得活泼。学校要提高学习方法指导的有效性，坚持学法指导与教法。
改革同步、讲清道理与实际能力培养相结合、集中指导与平时训练相。
结合、学法指导与心理疏导相结合等原则。在可用教学时间有所增加。
的情况下，要控制学科上课时间，改革粗放式教学，不打“疲劳仗”
安排一些自习课，给学生多一些消化的时间，指导学生学会自习，养。
成自习的习惯。要在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到。
分层教学，力求让每一个学生都能学有所得。
切实加强考练、考试管理，发挥质量分析的导向作用。
我们每月要进行月考，在每次考试后我们都要认真进行考后的质。量分析：
学生分析，这既是对老师教的评价，对学生也是一个反思的。过程。
教师分析，分析到人，分析到题，找出学生的个体差异，找。
出教与学中的薄弱环节。
备课组分析，寻找教与学的衔接环节问题，找出平行班级的。
群体差异。
教研组分析，重点解决学生各学科学习上的不平衡性，各班。
级在质量上的不平衡性，教师教学上的不均衡性。
教导处综合分析，向全体教师通告各年级、各学科教学分析。
结果，提出指导性意见，落实改进措施。我们强调要高度重视试卷的。
讲评，讲评要有足够的时间，试卷的讲评一般可采用诊断性讲评、发。
散性讲评、探索性讲评、延伸性讲评等形式。月考后要求学生统一进。
行“二次满分过关卷”活动，让学生明白错误之处以及错误的原因，以达到巩固知识强化能力。
以形式多样的活动为途径，推进有效教学活动的深入。
四种基本课型展示活动。
示范课、多**与学科整合展示课、
汇报课、公开课。
滚动式考练的研究与完善。小考练、大考练、月考、期中、
期末考。我们不但提出了不同的功能划分，而且进一步提出了四度要。
求：即紧跟进度，容量适度，减少频度，提高效度。
教务处拿出了。
xx中学进一步加强教学有效性的几点意见，对。
教学的化解进一步细化和落实。
按照学校教师梯级推进培养规划，对青年教师实行专业技能。
理论与实践考核，提高教师执教水平。
重视学法指导，引领学生自主学习。
专业课在哪找？如何获取考研专业课
考研专业课是考研复习的重要内容，但在实际的复习中很多同学们并不知道专业课资料的获取渠道和途径，今天文都考研dudu特地教给大家如何获取考研专业课资料的方法。资料和图书选择是考研备考中一个非常重要的问题，同学们一定要多咨询多查找，以基础书目为主，其他资料辅助复习。1 历年考研真题。考研真题作为考研备考...
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