学生成绩管理系统。
一、题目描述：
编写一个学生成绩管理程序，实现对学生成绩的指标性统计和条件查询。题目要求实现两门课程的成绩管理，每门课的成绩分别均由键盘输入，两个数据之间用空格隔开，以-1表示成绩输入结束，每门课程成绩单独占一行（每门课不超过100人）。示例：
输入成绩后，要求程序对成绩进行指标性统计，具体的指标包括：
1）单门课程的平均分，最高分，最低分、及格率（>=60）及优秀率（>=85）
2）所有成绩的平均分，最高分，最低分、及格率（>=60）及优秀率（>=85）
统计结果不直接输出。
程序能够接收查询指令，并根据查询指令输出相应的结果。
查询的格式为，《课程号》<[指标号] [指标号]…>#
课程号：1，2，0 （分别表示：课程1、课程2、综合）
指标号：a，m，l ，p，e（分别表示：平均分，最高分，最低分、及格率及优秀率）
例如：1 a m l #表示要查询课程1的平均分，最高分，最低分。
0 p #表示要查询所有成绩中的最高分和最低分。
查询命令中的字符以空格隔开，以#结束。
可能有多个查询，每个查询占一行。
以单独一个“-1”表示查询结束。
对应每个查询，输出其结果，占一行，输出的数据之间以一个空格隔开。及格率和优秀率四舍五入输出百分比的整数值。平均成绩四舍五入输出整数值。
题目中不要求对非法输入数据做判断，默认输入数据全部为合法输入。
note: 要求程序中尽量使用函数来实现程序的功能模块，要求至少使用两个函数，其中一个函数用来实现对单门课程的指标统计，另一个函数实现处理查询指令，在主函数中调用相应的功能函数，使主函数简洁。测试样例：
0 a m l p #
输出样例：
二、要求及评分标准。
1. 编码规范。
要求遵循良好的程序设计风格来设计和编写程序。基本编码规范：
1） 标识符的命名要到达顾名思义的程度；
2） 提供全面、清晰、准确的注释；
3） 程序版面要求：
不同功能块用空行分隔；一般一个语句一行；语句缩进整齐、层次分明。
2. 评分标准。
二、作业提交。
提交源**：
1. 电子版：**提交 （需要用中大邮箱注册用户）
2. 打印版：课堂提交 （12月2日）
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