成长的滋味。
雷释达。这是寒假里平常的一天，平常得似乎有些乏味。作业刚好告一段落。
我朝窗外发呆，看到楼下有三个小孩在玩。我觉得这时搞一个恶作剧会增加一点乐趣，于是朝外面大声喊：“楼下那三个。
” 然后立马躲在窗下。过了一阵子，我想危险已经过去了，于是探出了头。但是没想到他们还在朝楼上张望，结果被发现了。
他们边跳边喊：“看到了，看到了。” 这时，爸爸说，你干脆大大方方的和他们打招呼认识一下，说不定还能一起玩，但是一紧张，我还是躲了起来。
可能他们这时把我的玩笑当成了挑衅，开始大呼小叫要我下楼，好象要找我算账的样子，眼看“事态”要升级，爸爸再次叫我赶快站出来，此时我不擅长与陌生人沟通的**病更重了，愈发觉得站出来和那三个从未见过的小孩打招呼很困难。这时爸爸严肃的说：“人是社会动物，我们必然会和他人联系，所以必需学会沟通。
”，见我还是躲着，突然，爸爸直接对那三个小孩大声说：“哥哥是想和你们说点话”，然后用命令的语气对我下了“最后通牒”。
此时我不得不出面，对那三个小孩说：“你们好，你们几年级了？”“我三年级”“我两年级”……最后我问道：
“我能和你们一起玩吗？”“可以”。在爸爸的督促和鼓励下，我出门下楼了，其实这时我还是很不情愿，在最后一个路角，我决定放弃了，还是没这个胆量和他们讲话，然后我打**给爸爸，说不想去了。
爸爸一开始很意外，紧接着就语重心长的开导说：“首先，这是必须掌握的技能，其次，你不妨想想打招呼后最坏的结果会是什么，不会有任何坏处啊，难道几个小弟弟会吃了你？” 爸爸的话使我不再恐惧。
我鼓起勇气，走过最后那个路角。。。和他们玩的游戏虽然很平常，无非滑板车、官兵捉小偷之类的，但还是让我体会到了乐趣，无论如何也比一个人孤孤单单玩开心。
回到家以后，爸爸微笑着问道：玩得开心吗？怎么样，他们不是老虎吧，和他们打招呼没那么困难吧。
“开心，的确没想象那么困难。”“恭喜，你又成长了一点”，这时，我习惯性的说了声 “切”，心想，这么小的事，算什么成长？然后转身去倒水喝了，但喝水时我忽然回过神来，这怎么不是成长呢？
虽然是小事，但不擅长和陌生人沟通已经给我造成了不小的影响。
还记得在小学时，爸爸让我给楼下一个同学送小礼物，结果我在同学门前徘徊了半个小时才艰难地完成了这个任务。再回想虽然我比较会玩，朋友很多，但没有一个是我主动去认识的，在小学这样不善于主动沟通问题还不大，现在进入中学后，坏的影响就来了。放假前，寒假社会活动自由组合时，我还象以前那样等着各路朋友来邀请，结果最后只能和剩下的两个同学组队，而他们这方面表现最差。
并不是其它小组没有我好朋友，这个结果完全是我没去主动沟通造成的，之后我为不知怎么参加寒假社会活动着急时，妈妈知道了，然后两个**就联系上了一个同学的家长，我便参加了他们的小组，愉快的完成了任务。
是否擅长沟通，结果还真是天壤之别，就算这是小事，对我的成长也极为重要，以前我这方面能力有所欠缺，经过寒假的这次锻炼，我提高了自己的沟通能力，看来真有了小小的成长。我想，每人都有自己欠缺的能力，有的沟通能力欠缺、有的运动能力欠缺、有的阅读能力较差、有的运算能力给自己拖了后腿。。。但只要是必须具备的能力，我们就应在老师、家长帮助下，克服一切困难，努力提高这些欠缺的能力，之后我们不就成长了？
想到这里，《生于忧患，死于安乐》突然浮现在我脑海，“故天将降大任于是人也，必先劳其筋骨……所以动心忍性，曾益其所不能。”成长不就是历经磨难，然后“曾益其所不能”吗？将来没什么困难会难倒我了，因为我已体会到了成长的滋味，也爱上了成长的滋味。
成长的滋味作文
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