2019秋家长会

一、本学期的教学措施。

1）把握课堂节奏，让孩子的思维始终处在高度集中的状态，积极思考，主动回答，让孩子的思维紧紧围绕这问题转，没有思想开小差的时间。

2）努力做一个善变和善编的老师，做到一题多变，一题多问，一句话多种理解、多种表达，多变换教学方法，让孩子不会出现视觉和听觉的疲劳。

3）给孩子多提供说的机会，小组讨论，辩论，讲题，上讲台讲课等形式说，也可以启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题独自小声说、同桌之间练习说、四人小组互相说等等，通过说，训练思维方法。

4）重视基本功的训练、基础知识的掌握一点都不能马虎，凡是书上的习题，要求人人必须会做会说。

5）善于收集典型的例子，有各种具有代表性的练习题，采用讲练结合，精练，巧练，扎扎实实的练。

6）指导学生学会梳理知识要点，在书上做好记录。让孩子坚持做到每单元结束要整理本单元知识结构图，每册结束整理本册的知识结构图。通过整理，掌握知识中的重难点、弄清知识间的联系，学会灵活使用。

二、家校配合。

1、希望每天坚持督促孩子按时、保质、保量完成当天的家庭作业并检查签字。（检查方法：检查做的是否正确，检查作业态度是否认真，做完了是否自己会检查，是否认真书写了，下笔前是否认真审题了等）。

有条件的可以通过查验作业、课堂练习本和抽查当天学习内容有关的课本上的练习题的掌握情况了解孩子当天的学习态度、学习情况，并及时给予相应的意见（即表扬或批评以及相应的措施）。

2、严格细致的督促孩子作业（本子上的、书上的、练习册和小状元上的、试卷上的等）当中有关错误题的改错情况，教育孩子有错必改、细改、及时改。

3、每星期系统的了解一次孩子一周的作业完成质量，欣赏孩子的作业本，从本子上、书上、练习册、小状元上试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。反之亦然。

4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。考试中有一部分孩子都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培养显得十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点，经常穿插计算训练。

有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。

这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练是针对全体学生，多数学生过关了就没有去再练习了，家中的训练一定要持之以恒，实在忙可以两天一次，哪怕一周一次，坚持下来一定会有效果。

5、希望家长提醒孩子多读数学书。很多家长发现孩子都很少看甚至不看数学书，都认为数学书没什么可看的。其实，这个看法是错的，我们现在学的版本它容量多、内容丰富、题型新颖、知识性强。

我们不仅要让孩子们喜欢阅读数学书，还要让他们在看书的过程中增加数感，熟悉各种数学题目，达到触类旁通的效果。

各位家长，让孩子不断的进步是我们共同的心愿，希望各位家长能与老师多交流，多**，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展，为孩子美好的明天夯下坚实的基础。