英语小组积分制课堂

晓欢课堂。

class credit system：以课堂游戏的方式介绍给学生，分为个人积分制度和小组积分制度，个人积分算入小组累计得分，计小组总得分（小组得分为小组成员得分累计和）。小组集体得分可计入个人得分(比如：

小组玩游戏获得1分，小组成员个人得分都加1分)。

1. 小组划分。

将全班学生分成若干小组，小组人员人数相当（6到8人为宜）。小组人员最好座位就近为原则。或者混合编组（按学生综合能力，以优带劣，优势互补）。

小组一旦组建完成，就不在变动，以便小组成员之间形成团队合作关系。

每组设置正副组长一名，负责带动管理本组成员。编号小组后，引导他们为自己的小组起一个名字，利于团结竞争学习。

2. 小组积分记录。

选定班长或者英语课代表为积分记录人，老师根据课堂上每位学生参与行为给予一个或几个积分的奖励，记录人将得分加在个人/小组得分榜上。并对个人积分和小组积分进行公布，形成追赶效应。

3. 小组积分细则。

个人/小组积分有加分项和减分项。加分项根据课堂上每位学生参与行为给予相应奖励。减分项，如不按时完成作业、拖欠作业、不守课堂纪律等，都会扣掉相应的分数。

（个人建议：扣分除了扣个人得分还要扣小组整体得分，以便形成监督）

4. 小组积分结果的奖惩。

以周、月、学期为考核期，选出每期小组冠军组，进步组；个人选出（英语之星，进步之星），奖励根据实际情况定。对于落后的小组或个人，由第一名小组进行惩罚（打扫卫生、抄单词、表演节目等）。同时每周期考核结果与家长进行反馈。

（建议：周、月考核奖励以表扬表彰为主，颁发荣誉证书。期末考核可适可的给予物资奖励）

5. 开展建议。

1) 以玩游戏的形式向学生介绍游戏规则，游戏时间一学期。

2) 课堂多设置互动问答等环节，让学生彻底参与游戏中，调动积极性。

3) 鼓励参与，无论对错给予鼓励奖励分。

4) 根据积分参与情况，即时发现学生中的问题，多引导，多鼓励。

5) 奖励是一种鼓励的形式，惩罚也只是一种敲打提醒。把握好度。

6) 开展所产生的费用以班费的形式进行开支。

7) 可根据实际情况进行变动调整，以适合班级实际情况需要。