说两件事：1、第一说教案作业检查情况。先说教案。
根据教育局起初工作检查部署，这次教案检查主要是从教学内容是否调整，教学反思是否真实具体、教案项目填写是否齐全三方面进行了检查，存在优点：1、多数老师能根据学生学习需要，在教学内容上进行适当增、删，进而调整教学内容，形成自己独特的个性化教案，提高了课堂教学。2、教学反思非常真实，把课堂教学亮点及不足写得非常到位。
摒弃了以往“教学效果好”五个字通用全本教案。从中看到了老师们教学水平在逐步提高。不足：
教案皮需要换一换。姓名写好。就可以了，不用在写第一次第二次使用谁。
2、作业：作业检查主要从学生书写、作业评语、作业格式设计三方面检查。1、学生作业总体来说写得比较认真，教师批改规范，细致、及时。
并且能结合学生年龄特点，分别用笑脸、苹果、“你真棒”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。比如等。
2、学生书写好与以前。看来，在学生的写字习惯方面，老师们花了大量的心思，费了不少力，比如：二年级的写字作业基本做到了本本认真，学生书写的字特别好看，3、作业流量合适。
比如三年级三个班作业。
4、大作文、小作文批改：6年级三个班级作文批改非常好，眉批、间批、总批非常到位，指导行评语非常得体。这里的王风云、柳红艳老师有创新。
总体来看学生书写比较规范，格式统一，作业量适当。教师评语形式新颖，批改认真。二、说一说朗读比赛、定在周一第三节课开始。
地点在：三楼国校长办公室。比赛顺序：
六年级年级组比赛完，再通知五年年级组比赛。以此类推到。语文老师一定提前排好学生顺序按123号站好。
为了比赛顺利进行魏老师再辛苦些，协助组织一下。
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