道理：教师布置作业的目的，一是增加孩子对课堂传授概念的了解、提高孩子相关学科的技巧，二是打开孩子的视野，锻炼自我探索和拓宽知识的能力，养成独立思考的习惯，形成对事物独立的看法。
家长辅导过的作业，老师判断的是家长的水平和思路，看不出学生的想法，这就失去作业的本来意义。
长此以往，孩子的思路便被禁锢了，失去了自我探索的能力和创造性。
只有放手让孩子们自己做，才能鼓励他们独立思考。
如果真有需要辅导地方的话，那也应该是有职业训练和养成的教师的工作，而不应该是父母。
做作业是一个性格养成的过程，家长直接辅导容易造成孩子的依赖心理，对孩子来说，从小就学会承担责任是更重要的一个训练，完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一。
问题一：孩子对作业确实有大量不懂的地方怎么办？难道家长应该眼睁睁地看着孩子把错误的答案交给老师？
在作业上家长应该对孩子放手，允许孩子犯错误，而不是企图帮助孩子把作业“修理”完美，因为只有孩子从小学会了怎么面对和解决困难，养成接受并战胜挫折的能力，才可慢慢锤炼出自己的学习技能，从而应付将来人生道路上可能的困难。如果家长确实需要帮助孩子才能完成作业的，家长应该把帮了孩子多少报告老师，因为学校有专门帮助学习上有障碍学生的相关部门，他们会介入并综合诊断学生的情况，从而给出专业性的建议和帮助。
有的家长为了辅导孩子出钱买了很多诸如“秘籍”的参考书，帮助他们用机械重复的手段作海量的练习来培训孩子升学考试的技能，这样考出的分数有什么意义呢？”
问题二：家长不辅导孩子作业，是不是意味着对孩子的学习家长就应该袖手旁观呢？
家长如果想在学习上帮助孩子的话，提供一个好的学习氛围是最重要的，比如：划定做作业的固定时间，保证时间上的专时专用，辟出专门做作业的空间，里面要没有可以分散注意力的东西等。
家长还可以把做作业当成一个亲子的过程，没有什么比榜样的力量更重要了，你若想你孩子能专心并热爱阅读的话，你自己也要拿起书本；你要想孩子能爱学习，你自己要身先士卒才是。
有的作业，有些难度，会对孩子的能力构成严重的挑战，为了保证孩子不丧失信心，这时家长的参与和帮助就变得很重要了，但实际到具体要注意方法，不能居高临下地介入，最好能以平等的姿态参与，虚心倾听，从侧面建议、引导。
不辅导课后作业，但我会引导孩子阅读学习大量的课外知识，拓宽视野，还会和孩子以平等的身份一起去探索，学会使用学习的资源和工具设施，包括数据库搜索、答案筛选和归纳、图书馆检索等。
问题三：具体应注意什么。
家长如何辅导孩子作业
最后，做好监督 检查工作，做到宽严有度。在孩子写作业的时候，家长最好离开，到规定的时间才准时进来检查，这样有助于孩子独立完成作业和集中注意力习惯的培养。但是，当家长发现孩子在写作业的过程中分神或者做小动作的时候，应该马上提醒 制止。有的孩子一遇到困难，马上就问家长，这时，家长不应给予回答，要让孩子自...
家长如何辅导孩子写作业
1 列出一张孩子写作业的时间表。表里应包含孩子写作业开始和结束的时间，其中周末的作业最好安排在周六，不要等到周末晚上才催孩子写作业。2 父母要经常与老师保持联系，了解孩子作业完成情况，特别是作业质量状况，做到心中有数。3 父母要为孩子提供一个良好的学习环境。比如写字台光线合适 座椅高度合适 安静无噪...
家长怎样给孩子辅导作业
给孩子辅导作业，一般分为两种情况 一种是家长根本没有时间给孩子辅导作业，辅导时没有耐心或者心不在焉。还有一种就是很认真的给孩子辅导作业，但由于缺乏沟通技能，也无法达到预期的效果。大部分父母为孩子检查作业的模式都是 孩子完成作业后，父母审阅，指出其中的错误让孩子改正。这虽然能让孩子平时的作业取得较为优...