小学英语作业批改技巧研究课题实施方案

发布 2022-09-06 19:49:28 阅读 7646

一、课题名称:小学英语作业批改技巧研究。

课题编号:ya125ywx-2528

二、选题缘由。

随着新课改的不断推进,我国的小学英语教学已经逐步走上正轨,无论是教材选择、师资水平、教法与学法,还是学生英语学习的状况都有了明显的改观。但目前绝大多数小学英语教师仍把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置、测验考试等方面,很少把精力用在学生的作业批改和评语的改进上。事实上,作业批改与课堂教学一样也是英语教学的重要因素,属于英语教学的一个重要环节,是课堂交互的延伸。

教学离不开作业,作业既有助于学生巩固课堂上学到的新知识,检测学生对新知的运用能力,又有助于教师检查教学效果,修正教学方案,从而进一步指导学生的学习。

三、课题研究对象、内容及方法。

、研究对象:五年级全体学生。

2、研究内容:通过研究更科学化,人性化的作业批改技巧与方法提高小学英语的教育教学质量。

3、研究方法:采用观察法,个案研究法,经验总结法,教育实验法,问卷调查法等。

4、研究重点:如何使用更科学化,人性化的技巧与方法批改小学英语作业。

5、研修目标:找出更科学化,人性化的作业批改技巧与方法。

四、课题研究步骤。

第一阶段:准备阶段(xx年12月-xx年1月)

、确立研究课题题目:通过调查访问,寻找学生作业质量不高的根源。

2、完成课题申报立项工作。

开展有关理论的学习,查阅和收集有关作业批改技巧的研究成果信息,对学生课后作业的有效性进行调查研究,研究怎样的批改作业方式才是高效的。

第二阶段:实施阶段(xx年2月-xx年5月)

、针对学生学习英语的环境,英语学习的态度、兴趣、爱好及他们喜欢的学习方式,制定出初步的实施方案。

2、确定研究班级,邀请英语教师加入实验。通过访问任课教师,进行学生调查问卷,了解学生的英语学习现状。参与研究班级分组试验,分别采用普通批改方式和所研究的批改技巧方式,教师跟踪观察和记录学生学习变化,合理安排总结,研究成果的有效性,并不断改进方法。

3、做好材料的收集。

第三阶段:总结阶段(xx年6月-xx年7月)

、成果总结:通过搜集、整理,总结研究成果。

2、申请鉴定结题。

3、推广应用。

五、课题研究的预期目标。

教师对于作业批改的技巧与方法将直接影响学校的教育教学质量,本课题的研究成果将以报告的形式交学校校委会推广运用。它的形成,将有助于学校管理层确立更为科学化的作业批改方法,制定更富有人性化的管理制度,充分调动教师的教学积极性,促进学校教育教学质量更上一层楼。

吴xxxx区xx镇中心小学。

xx年2月3日。

小学英语作业批改技巧研究课题实施方案

一 课题名称 小学英语作业批改技巧研究。课题编号 ya12x 2528 二 选题缘由。随着新课改的不断推进,我国的小学英语教学已经逐步走上正轨,无论是教材选择 师资水平 教法与学法,还是学生英语学习的状况都有了明显的改观。但目前绝大多数小学英语教师仍把大量的时间用于备课 课堂教学 作业的布置 测验考...

小学英语作业批改技巧研究课题实施方案

一 课题名称 小学英语作业批改技巧研究。课题编号 ya125ywx 2528 二 选题缘由。随着新课改的不断推进,我国的小学英语教学已经逐步走上正轨,无论是教材选择 师资水平 教法与学法,还是学生英语学习的状况都有了明显的改观。但目前绝大多数小学英语教师仍把大量的时间用于备课 课堂教学 作业的布置 ...

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