测控技术概论大作业

测控技术概论。

大作业）以下提纲供参考（蓝色文字，请删除），一级标题（如题目、摘要、引言、参考文献等）为小四号、宋体，其他文字为五号、宋体。行间距为1.5倍。

如文中有图、表，则图题在图的下面，表头在**的上面。参考文献符合撰写规范、且在综述中要引用。综述内容是讲清所写主题的基本概念、基本原理、国内外研究状况或应用情况、发展趋势，切记不是具体的专题设计，是在查找资料的基础上，经过自己提炼、总结、浓缩的作品）

一、综述（至少）

题目：学生姓名：

摘要：（至少）

关键词：（3-5个）1 引言。

5 参考文献（至少5篇）

二、课后体会。

没上老师开设的测控技术概论前，自己曾设想过多次课程的内容。测控概论，顾名思义，是关于测控技术与仪器这个专业的概述，分析。这个专业很宽泛，凡是与测量控制，仪器仪表有关的都会用到吧！

很杂，就像我们学的东西一样，多且杂。

经过本课的洗礼，对专业的认识在原有基础上有了进一步了解，对于将来就业方向和就业前景有了一定的指导作用，也是我了解到测控的基本概念。测控仪器系统大致可分为三类。第一类，单纯以测试或检测为目的的测试仪器或系统；第二类，单纯以控制为目的的控制系统；第三类，测控一体的测控系统。

当然在现实生活中，第三类占了绝大部分。一个系统能否正常安全的运行，测试与控制无疑起到了举足轻重的作用，倘若没有很好的测控系统，那么一切的设想都是空谈，可以说没有测控系统的正常运行就不能使其他设备更好的发挥其效用。无论怎么样复杂或是简单的系统，测控系统都无疑是重要环节。

测控就像我们人体的免疫警告系统，一旦发现异常就会随时发出警报并做出相应的补救措施。其重要性可见一斑。

三、奇思妙想（至少，根据所学测控专业知识，阐述自己的一个奇思妙想，甚至是异想天开的想法，要具有独特性、创新性，并较详细地有条理地表达出来。杜绝雷同、抄袭。）

四、换位思考（至少，假定你是一名大学专业教师，请制订一个学生乐于接受、老师易于执行的课堂管理模式、教学方法、考试或考核方法。要求将教师、学生和课堂当作一个系统，从测控角度去设计你的方案。）

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