5、蚕的生命周期。
活动记录。略（见教学参考书）
课堂练习。1．选择题（1）c （2）a （3）b
2．略。6、其他动物的生命周期。
1．判断题。
2.填图。**：青蛙、蝗虫。
不**：鲫鱼、鸡、狗、猫、猪。
从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡。
由母亲直接生下来：猫、狗、猪。
7、我们的生命周期。
1、在方框内打“√”手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。
2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。
单元练习。1、判断题。
2、选择题。
1）a （2）c （3）b （4）a （5）a （6）b
3、列举。请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等。
4、略。 温度与水的变化》单元。
1、温度与温度计。
活动记录。课堂练习。
1.填空题。
1）冷热程度，摄氏度2）温度计。
2.读温度计表示的温度。
3.观察图形温度计回答问题。
1）这是一支摄氏温度计吗？ 是
2）它能测量的最高温度是 42℃ 。
3）小明现在的体温是 39℃ 。
4）他发烧了吗？ 是（发烧了）
2、测量水的温度。
活动记录：略。
课堂练习。判断题。
3、水结冰了。
活动记录。1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征。
冰和水的相同特征：无色、无味、透明。
冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、是固体。
水：没有固定形状、会流动、是液体。
2.略。课堂练习。
填空（1）0℃ （2）温度下降到0℃以下了 （3）降低温度。
4、冰融化了。
活动记录：略。
课堂练习。选择题（1）c （2）c （3）b （4）b （5）a （6）a
5、水珠从**来。
活动记录。1）可能是：空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠。
2）有小水珠，无小水珠，无小水珠；现象说明杯子外壁的小水珠与冰块有关。
我的推测是：杯子周围的水蒸气遇到冰冷的杯子而凝结成的小水珠。
课堂练习。填空（1）夏天棒冰包装纸上有水珠 （2）冬天密闭的窗户上有水珠。
2）对于下列问题，你现在是怎么想的？学习第6节后，再填一填。
6、水和水蒸气。
活动记录。我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。
课堂练习。1、填空题。
１）蒸发，凝结。 （下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干。、判断题。
.简答题。１）吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。
２）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。
7、水的三态变化。
活动记录。略（见教学参考书）
课堂练习。判断题。（1）√ 2）√（3）√（4）×
单元练习。1、判断题。
2.选择题。
1）b（2）c （3）c （4）a （5）b（6）b c （7）c （8）c
4．（1）水温逐渐下降，下降速度先快后慢。
磁铁》单元。
1、我们知道的磁铁。
活动记录。1．略。
2．磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等。
磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等。
磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等。
课堂练习。1．略。
2．以下物品用到了磁铁（1）（3）（4）（7）（8）
3．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√
2、磁铁有磁性。
活动记录。略。
课堂练习。1、判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×
2、选择题（1） b（2） b
3、磁铁的两极。
活动记录。略。
课堂练习。1、填空题（1）磁极、两 （2）互相吸引、互相排斥 。
2、选择题（1）b （2）c （3）c （4）b
4、磁极的相互作用。
活动记录。1. 我发现：一块能自由转动的磁铁，静止时磁极的一端朝北，另一端朝南。
2. 略。课堂练习。
1.填空题。
1）南北、南极、s、北极、n
2）吸引、排斥、吸引。
2）s极。2.判断题。
5、磁力大小会变化吗。
活动记录。略。
课堂练习。1、判断题（1）√ 2）√ 3）× 4）× 5）√ 6）× 7）×
2、 改变、 改变 ，略。
6、指南针。
1.填空题。
1）磁铁、磁针（2）方位盘、南极、北极（3）略。
2.选择题。
1）c （2）b （3）c （4）a
3.简答题。
方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。
方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。
7、做一个指南针。
1.判断题。
2.选择题。
1）b （2）a （3）c
3.略。单元练习。
1.填空题。
1）磁性 （2）同极 、异极 （3）磁极、 两
2.判断题。
3.选择题。
1）b （2）a （3）a （4）c （5）a
4.简答题。
1）方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。
方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。
2）相互吸引，因为磁铁具有异极相吸的性质。
3）用一块ａ去吸另一块ｂ的中间，如果能吸住，ａ为磁铁；如果吸不住，则ａ为铁。
综合练习。、填空题。
1）先长出根，再长出茎和叶 （2）叶，根，茎
3）头、胸、腹，**4）出生、生长发育、繁殖和死亡。
5）蒸发、凝结6）南极，s，北极，n
7）司南。2、判断题。
3、选择题。
1）a（2）c （3）a （4）c （5）b （6）c （7）c （8）a（9）a
四、填空图。
2）100c -50c
3）固态到液态是融化，液态到固态是凝结，液态到气态是蒸发，气态到液态是凝结，固态到气态是升华，气态到固态是凝华。
4）图看不清楚，可以参看教科书上的插图。
西北北）西南东北）
东南）五、简答题：
1、答题要点：多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。这种作用叫做光合作用，用公式表示如下：
2、答题要点：共有二种方法，只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。
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