设计案例汇编。
义务教育校本作业设计与课业减负的研究》课题组。
编辑：黄美娟吴春南。
2024年10月。
目录。九年级物理第十五章功和机械能校本作业设计案例………吴春南（ ）
八年级物理第四章物态变化校本作业设计案例………吴春南（ ）
小学五年级语文第六课《猫》的作业设计案例………黄美娟（ ）
初中语文《春》校本作业设计案例黄良勇（ ）
初中语文《济南的冬天》校本作业设计案例………许敏（ ）
九年级英语上册unit6iiikemusic that
i can dance to作业设计案例杨光艳（ ）
八年级生物下册地球上生命的起源作业设计案例………吴昌明（ ）
七年级上册 unit 7 how much are
these pants? 校本作业设计案例杨光艳（ ）
初中语文《风筝》校本作业设计案例黄良勇（ ）
初中语文《空城计》校本作业设计案例许敏（初中语文《空城计》校本作业设计案例）
义务教育校本作业设计案例九年级。
物理第十五章功和机械能作业设计。
防城港市一中吴春南。
第一节功。上交作业时间：——年———月———日，星期———
作业设计说明】该节为本章重点内容。 第1题、第2题帮助理解掌握做功的两个必要因素这个知识要点；第3题、第10题帮助理解掌握做功的原理这个知识要点；第4题至第9题帮助理解掌握做功的计算和做功的两个必要因素这两个知识要点。
1、关于力是否做功，下列判断正确的是（ ）
a、运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功 b、降落伞下落过程中，重力做了功 c、人提着重物水平移动，人对重物做了功 d、小球在光滑水平面上滚动时，桌面对小球做了功。
2、关于做功，下列叙述正确的是（ ）
、举重运动员举着杠铃不动，举力作了功 ｂ、起重机吊着货物沿水平方向匀速移动一段距离，向上的拉力作了功 ｃ、重物竖直下落，重力作了功 ｄ、小球在水平面上滚动，重力作了功。
3、使用任何简单机械（ ）
ａ、省力时一定能省距离 ｂ、省力时一定能省功 ｃ、省力时一定不能省功 ｄ、费力时一定能省功。
4、 在运动会的铅球比赛中，铅球的质量是3kg，小强用力将铅球推出8m远，小明将铅球推出6m远，则它们对铅球的推力的做功情况是（ ）
a、小强做功较多 b、小明做功较多 c、做功一样多 d、无法比较谁做功多。
5、某人背一个重50n的书包从一层匀速上到二楼，每层楼高3m，楼梯长5m，则人肩的力对书包做功（ ）
a、150jb、600j c、 200j d、250j
6、作功的两个必要因数是和功的计算公式是———提物体竖直向上作功的公式是———功的单位是———
7、用10n的水平拉力，拉着重80n的物体沿水平面移动2m，拉力做功———j，重力做功———j。
8、一个工人用100ｎ的水平拉力将300ｎ的木箱在水平地面上匀速拉动了10ｍ，然后又扛着木箱走了10ｍ，随后扛着木箱上了3ｍ高的二楼放下木箱，问这个。
工人对木箱做了多少功？（答案：1900j ）
9、某汽车重１０4n，以３６ｋ速度在水平路面匀速行驶２min，汽车发动机牵引力为８×１3 ｎ，牵引力做功多少？重力做功多少？
答案：9.6×106 j 0 j ）
10、一个人用50ｎ的力往下按杠杆，把一个物体举高０.５如果手下降的高度是２ｍ，试问：被举高的物体受到的重力有多大？
（不计杠杆重。提示：利用功的原理求解。
答案：200n）
第二节机械效率。
上交作业时间：——年———月———日，星期———
作业设计说明】该节为本章重点内容，也是难点内容。 第1题、第6题、第7题帮助理解掌握有用功、额外功、总功这些知识要点；第3题、第4题第5题帮助理解掌握做功的原理这个知识要点；第8题、第9题帮助理解掌握机械效率的计算这个知识要点；第题帮助理解掌握**实验：测斜面的机械效率这个知识要点。
1、 一水桶掉入井中，在从井中向外捞水桶的过程，做的有用功，额外功，总功。
分别是。a、对水做的功 b、对桶做的功 c、对水和桶做的功
2、采取下列措施，可以提高机械效率的是（ ）
a、有用功一定，增大总功 b、总功一定，增大额外功 c、有用功一定，减小额外功 d、额外功一定，减小总功。
3、甲、乙两种机械的机械效率分别为70%和50%，则下列说法中正确的是（ ）
a、使用甲机械省力 b、使用甲机械功多 c、相同时间内，使用甲机械完成的功多 d、乙机械的额外功在总功的比例大。
4、某科研部门制造了一台非常先进的机器，它工作时的机械效率（ ）
a、可能大于1 b、可能小于1 c、只能小于1 d、以上三种说法都有可能。
5、分别使用定滑轮和动滑轮把同一重物提升相同的高度不计绳的重及摩檫（ ）
a、使用定滑轮机械效率高 b、使用动滑轮机械效率高。
c、两种方法机械效率相同 d、条件不全无法判断。
6、修房时，用动滑轮把一桶水泥提升到房顶上，人对水泥做的功是人对水桶做的功是人对水桶和水泥做的功是。
7、小明把一桶水从一楼提到三楼，有用功是额外功是总功是。
8、用重3n的动滑轮将27n的重物匀速提高2m，若不计。
摩擦，求提升重物过程中做的有用功、总功和动滑轮的机械效率。 （答案：54j 60j 90% ）
9、用如图所示的滑轮组把一个重500n的物体匀速提高了。
3.6m ，若滑轮组的机械效率η=80%，求： (1) 总功 (2)拉力f的大小 （答案：2250j 312.5n ）
10．学习了机械效率知识后，全班同学根据图20所示的装置，对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得**的猜想：a．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；b．跟斜面的粗糙程度有关；c．跟斜面的长度有关；d．跟物体的重力有关。小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了**，下表反映了他的**过程。
1）请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。
2）通过对比实验①②数据，可验证猜想填写字母） 。
（3）通过对比实验①③数据，可以得出的**结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越___
（4）若要验证猜想d，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和不改变。
第三节功率
上交作业时间：——年———月———日，星期———
【作业设计说明】该节为本章重点内容。 第1题、第3题、第4题、第5题帮助理解掌握功率的概念、单位、物理意义这些知识要点；第2题、第6题、第7题、第8题、第9题、第10题帮助理解掌握功率的计算这个知识要点。
1、关于功率，下列说法中正确的是 （
a、做功多的机械，功率一定大 b、做功时间短的机械，功率一定大
c、效率高的机械，功率一定大 d、做相同的功，所用时间短的机械，功率一定大。
2、甲、乙两位体重相同的同学同上五层楼，甲快步跑上楼，乙慢步跑上去，如果他们做的功和功率分别是w甲 、p 甲和w乙 、p 乙 ，那么下列关系正确的是（ ）
a、w甲 = w乙 p 甲 =p 乙 b、w甲 = w乙 p 甲 >p 乙
c、w甲 > w乙 p 甲 >p 乙 d、w甲 >w乙 p 甲 =p 乙。
3、关于功率的单位， 正确的是 （
a、瓦， 焦/秒 b、千瓦，帕 c、瓦， 牛/米 d、牛/米2， 牛·米。
4、下列说法正确的是（ ）
a、功率是单位时间内完成的功 b、做功越多功率越大。
c、做功时间短的机械功率大 d、做功快的机械功率小。
5、小刚同学的爬楼功率为200w，这表示小刚（ ）
a、每秒做功200wb、每秒的功率为200w
c、做了200j的功d、每秒做功200j
6、甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬上竿顶时10s，乙从同一位置匀速爬上竿顶时9s，若甲、乙两人的体重之比为4：3，则它们爬竿的功率之比为（ ）
a、9：10 b、4：3 c、6：5 d、40：27
7、一台起重机用2min把6t的重物吊高20m，求起重机的功率。（g=10n/kg）
（答案：１０4 w ）
8、一台功率为10kw的抽水机，5min能把多少牛的水抽到10m高处？
（答案：3×１０5 n）
9、根据所学知识，解释现象：为什么汽车爬坡的时候，一般把车速放慢？（提示：
p = w/t = fs/t = fv）
10、全班同学正在举行爬楼比赛，请你设计实验测出某位同学爬楼的功率是多大？（提示： 根据 p = w/t = gh / t 确定实验器材和步骤）
义务教育均衡发展整改方案
某某初中辖区有13个自然村，总人口21000多，学生总数930多名，其中 三所小学就读学生150名，其他770多名学生都在初中学习 初中小学部442人，初中部六个班336人 现有教职工108名 特岗教师3名 其中初中和小学部67名。按照某教发 2011 98号文件精神，我校迅速成立了以校长 为组长的...
义务教育心得体会
教师学习新 义务教育法 心得体会 是一篇关于 教师学习义务教育法心得体会 的文章。本文由第一 编辑精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看 右侧的与本文相关的文章。文章 于互联网，文章版权归原作者所有，希望本文对你有所帮助。这两天，新的 义务教育法 发到了手边。细读那上面的六十三条法律法...
义务教育心得体会
这两天，新的 义务教育法 发到了手边。细读那上面的六十三条法律法规 不难发现新的 义务教育法 在很多方面都发生了变化。九月一日，与全国两亿中小学生有关的新版 义务教育法 已经正式实施。这是我国继1986年版的 义务教育法 颁布实施以来，首次启用修改后的新法。对于所有的中国孩子们而言，这部新法对他们今...