调查背景介绍。
假期年年有，今年怎么过？
每逢假期开始，同学们都按捺不住喜悦，筹划自己精彩的假期。但是在假期中以及假期归来之后，我们又往往听到一些假期闲得无聊或十分充实等截然不同的感慨。为此，我想通过对一部分大学生的暑期生活做一个全面系统的调查，一方面来反映大学生假期生活的共性，取长补短，为同学们更合理地安排假期时间提出建议；另一方面对大学生的暑期生活现状分析成因，一定程度上也揭示大学生现在的生活状态和心理状况。
调查方法及日程安排。
本次调查主要通过问卷调查的形式来了解大致情况，同时深入调查个别同学探寻成因。总体安排如下：
前2-3天查阅资料，搜集相关信息，找出能反映大学生暑期生活的主要方面。
再1-2天设计调查问卷，结合网上现有的调查情况，进一步探索更具针对性的问题。
接下来的6-8天进行调查问卷的收发统计工作（主要采用qq文件，邮箱等网络资源），以及对一些同学进行深入访谈（主要是面对面交流和**交谈），记录调查结果。
最后的3-4天对统计结果和典型个例进行分析提炼，**成因并提出引导学生合理度过假期的建议。
总体实践日期：2023年8月20日——2023年9月6日。
主要调查内容。
1． 假期计划执**况。
2． 假期主要活动。
3． 针对越来越普遍的暑期打工现象的看法。
4． 与父母的沟通情况。
5． 假期生活的一些烦恼。
问卷发放，个例访谈情况及结果。
本次问卷共收回有效答卷29份。问卷发放范围较广，有不同专业不同学校的其中主要是我校的数信学院学生，也有外学院、外校的。结果显示如下：
1. 只有20%左右的同学认为假期过得充实，有意义，他们制定了丰富多彩的假期计划并很好的完成，因此能以较好的状态迎接新学期。而有80%的同学认为假期很无聊，他们大部分是因为假期制定了美好的计划，但没有按计划进行，内心有自责，遗憾的感觉，因此寄希望于下一个假期好好安排生活；还有一少部分同学认为计划赶不上变化，还不如随心而定，临时想做什么救做什么，但因缺乏自主性而虚度很多时间。
2. 在暑期活动调查中，接近25%的同学都宅在家里看电视，上网，玩游戏，偶尔帮父母做些家务；约30%的同学选择外出打工，实习或社会实践；也有20%的同学参加培训班（我校的主要是数学建模培训）或上驾校；另外的25%则有的备战考研，有的走亲访友，有的旅游或其他。
3. 针对越来越普遍的暑期打工现象，超过50%的同学认为这有助于大学生提前接触社会，提升自身能力，是为毕业后找工作做准备，但最好假期打工要做与专业相关的或自己兴趣的；还有30%左右认为目前的首要任务是学习，应尽量利用现有的学习资源为自己“充电”，毕业后能更好的去适应社会对高知识人才的需求；15%的同学认为暑期打工是勤工助学，为父母减轻负担的好机会；只有不到5%的同学感觉放假该好好放松放松，没必要去打工。
4. 与父母沟通方面，超过80 %的同学都能与父母能很好的交流；不到20%的与父母交流存在或多或少的障碍。
5. 很多同学在假期都遇到不同的烦恼；有的想学习却学不进去，感觉缺少学习氛围；有的想找工作或社会实践，却因种种客观条件限制，力不从心；也有的在家看电视或玩电脑太多，难以克制；也有的在处理与父母，与同学关系上遇到烦恼等等。
个例访谈中，很多同学对假期打工中的欺诈行为很是气愤。一方面很多提供兼职工作的人利用大学生的社会经验不足，进行恶意欺骗，对大学生的实际利益造成损害。另一方面很多大学生对自己生产或推销的东西难辨真假，一定程度上助长了假冒伪劣之风，也使他们养成不负责任的坏习惯。
还有同学对选择打工或实践的方式上遇到难题。现在的大学生打工市场大多是一些低级的劳动力市场，只是出卖廉价劳动力，对大学生的职业性实习，专业性认识帮助甚少。在社会实践活动中，大学生做的多是一些场面工作，如节假日中福利院和敬老院的“过度服务”，某些政策宣传中的“被签名”等等。
很多大学生想参与一些实实在在的调查或研发项目，或科技文化卫生“三下乡“服务，或进厂实习等，却难以寻到合适的团队和合适的实习企业。
主观方面原因分析。
1. 很多大学生自主性不够强，惰性较大。进入大学之后，考试的压力大大减小，学校的管理也相对放松，很多同学开始慢慢降低对自己的要求，出现放纵懒散的情况。
在假期中，父母对大学归来的孩子也实行“全面放权”，这有利于大学生的自主发展。但对于自控力不强的学生，他们很容易就放任自流，毫无节制的娱乐睡觉。
2. 大部分大学生对自己的近期发展和长期规划缺乏一个明确的方向。他们有的盲目跟风（如考证，打工），有的目标不明确，缺乏学习和实践的动力。
3. 大学生心理趋于成熟，思考问题也更加理性化。他们逐渐意识到父母的艰辛，叛逆心理已不再如初高中那样强烈，也更加珍视同父母在一起的时间。
另外，他们在选择打工方式上不是单以挣钱多少为首要考虑，而是更加重视能力的培养，关注自己的长远发展。
4. 大学生自身能力不足，缺乏创新意识，又容易在挫折面前低头。很多同学抱怨社会学校没有提供好的实习实践机会，而很少分析自身的素质是否达到社会的要求，是否有合理的知识结构和过硬的专业知识。
另外，他们在求职未果或寻实践单位不到时，不愿或不敢进一步的尝试就放弃。
客观方面原因分析。
1. 大学的教育模式，教育内容与社会不能够很好的接合起来，学生学到的知识无法顺利的与用工单位的要求对接，这导致大学生在暑期打工和某些社会实践活动中无法胜任，或难以找到能提高自己能力的岗位。
2. 社会没有为大学生的实习和实践活动进行科学的引导，也没有为大学生提供良好的实习实践机会，使一部分有能力胜任的大学生找不到合理的实践单位。
可行性建议。
1. 大学生首先要明确自己的近期目标和远期规划。做到人生规划和职业规划，这样才能有方向，有学习实践的动力。
2. 大学生要提高自己的自主性和自控能力，做到凡事有计划，并保质保量的完成，不能”打空头支票”。
3. 大学生在校期间要强化自己的专业知识，扩大自己的知识面，将自己培养成适应社会发展的综合性人才。
4. 家长和学校应适当对学生的暑期生活进行干预，做到正确引导和教育，并为学生提供一些帮助。
5. 社会和**部门应尽量为学生暑期的实践提供平台，使学生做到学有所用，也反过来使学生的知识为社会更好地服务。
6. 学校应改革教育模式，改善教育方法，为学生提供更适应社会发展的教育。
结语。本次调查针对大学生的暑期生活中的种种现象进行深入的探索，为大学生合理安排暑期生活提供了一些可行性建议。同时揭示了其背后存在的关于当代大学生自身素质，学校教育，社会导向等一系列的问题， 为进一步的调查和解决方案提供了事实性基础。
也希望同学们能从中有所收获，从而更合理的安排以后的假期生活，使新学期的学习生活有个好的开端，也为自己更加斗志昂扬地迎接明天做好准备。
附录：关于大学生暑期生活的调查问卷。
问卷说明：一。选择题为混合选择（单项多项都可以），选择的同时最好能做一些补充说明。
二。主观题的回答是多多益善，您可以当做是一份假期总结与展望。
选择题。1.对于刚刚结束的假期生活，你的总体感觉是（）
a．充实而有意义b。很无聊，整天无事可做无聊但很享受其他。
、假期开始前你是否制定过假期计划？如果制定了，你是否按计划进行？（）
。制定了；按计划进行制定了；没有按计划进行没有制定计划。
3、每逢假期结束时，你的想法是（）
a 假期生活很充实，状态较好的迎接新学期 b还没休息够，c假期有点颓废，早点开学也好 d计划没完成，下一个假期一定好好过。
e其它。4、假期中你的主要活动是什么？（）
．看电视、上网，玩游戏 ｂ学习 ｃ亲朋友聚会 ｅ．运动
ｆ实习、打工或社会实践 g上驾校或培训班 h旅游 i其它
5、对于大学生假期打工，你有何看法？（）
是大学生接触社会提升自身能力的良好途径。
放假就应该好好放松，打工没有必要。
是大学生勤工俭学怎家收入的良好途径。
d.目前尽量多学习，毕业后有的是打工机会
e.其他。6.自我评价一下自己与父母假期的交流情况（）
a.像朋友一样，交流无障碍 b.单纯的父母与子女的管教关系。
c.平时交流中父母较主动，自己常产生抵触情绪 d.甚少接触。
e其它。7.假期里有没有什么烦恼（）
a整天想学习却学不进去，没氛围 b 玩电脑太多，难以克制。
c 假期太悠闲，感觉很堕落d 想找一份工作，没找到合适的。
e 想社会实践，客观条件限制，力不从心 f 没烦恼，感觉好极了。
g 其它。8你认为暑假生活多久比较合适（）
a 一个月 b俩星期 c俩月 d 其它。
9暑假打工想做哪一类的()
调查报告 关于大学生暑期生活调查报告
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大学生暑期生活调查报告
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