第五周作业及要求

第五周作业及要求（2015.11.18---2015.11.25）

本周在已经学过几个重点双元音及单元音后，为大家引入了英语音节的知识：即英语单词是以单词中元音字母的发音为音节的划分单位，用每个元音的发音和期前后的辅音合成一个音节，单词中，有几个这样的组合，就有几个音节。掌握了这些音节，就能正确发出此单词的读音。

掌握音节划分的技巧对学习英语的重大作用：从此告别了枯燥的死记单词时代了，每次看单词，划分音节，读出正确音，自然，这个单词的写法，因为已经把单词化成了几组音节，自然就基本上记住了。

资料名称：音标/ /的发音区分，及音标/ u /的发音**及每个音标发同样音的单词及含发这些音的简单句子（2个音频）及配套的2个word文本资料。

作业要求：这两组音标是我们周三上课时重点教授的，也是本周要求大家主要练习掌握的。

练习要点及步骤：（1）本周时间，主要对照上述文本的写法，进行正确的模仿发音（重点注意发音部位，自己感觉每个音标练得差不多后，一定用手机录下来，对照音频，进行对比；如有差距，继续练这个音标，直到跟音频发音一样。

2）跟着音频训练，录下来对比后，确认单个音标发音已经掌握，再跟着音频练习配套的单词。

3）跟着音频训练，录下来对比后，确认单个音标配套的单词发音都已经掌握，再跟着音频练习配套的句子，直到句子也都读的跟音频一样正确。

2: 英语训练贵在持续，建议大家充分利用上下班路上，锻炼走路等碎片时间，一有空，就跟读模仿，最有效果。