多**学习心得。
通过几天的学习，我也谈谈我的感受，今年网上学习这不是第一次了，可刚开始学的时候还是有些茫然。各科教师进入各自的学习板块，自己学校同科的教师少，不能及时进行交流，对学习的程序还不是很熟悉，作业怎样做有什么要求都不知道，很想看**，看完**作业做不完怎么办？所以就忙乱的做作业了，忙碌的不知道怎样做作业就在网上搜索，我有个习惯，搜索归搜索，但从不抄袭，当然怕延误作业就不求质量的交了第一份作业。
学了两天后对板块也熟悉了，也看到了指导老师推荐的优秀作业了，也知道怎样做自己的作业了，心态也稳定下来了，学习也就由原来的闷热烦躁开始变得凉爽惬意了。这不第二阶段的学习刚开始就抑制不住写心得了，因为内容多优秀的文字很多，经验也丰富，让我感觉多学习些时间多好，可是省里把五千多初中美术教师聚集起来真不容易，也不可能长时间学习，为此我好的简报和专家**都**下来保存起来，等以后再慢慢看。
十天的远程研修不知不觉在愉快学习中结束了，我们相聚一起，共同学习，虽是炎炎夏日，虽是时间短暂，但我们收获颇丰，丰富的学习内容和生动的教学实况为我们今后的。
课堂教学提供了参考学习的依据。我将以此为契机，加强学习，让**课堂更精彩！
一、不断地全面学***专业技能。
只有精通**理论知识，能熟练掌握演唱、演奏、舞蹈等技能技巧的教师，才可能培养出较高**素养的学生。**教育是审美教育，**教师应具有把自己或他人的美感通过精湛的技术使之再现的能力，这才能吸引住学生，打动学生的心灵。也就是说，教师的专业技能技巧都直接制约着**教学目标的完成。
因此，声情并茂的演唱、演奏、表演、舞蹈技能在教学活动中的展现，都能给学生身临其境的体验，从而激发学生学习的兴趣，满足他们的审美要求。要跟上新课标的节奏，上好每一堂**课，就需要我们**教师不断加强学习专业知识，加强专业训练，才能在课堂中得心应手，底气十足。
二、要在学识、文化上打功底。
**课中的感受与鉴赏是中学**的重要内容，是整个**学习活动的基础。这一部分内容的教学对于丰富学生的情感，提高学生的文化素养具有重要意义。要想摆脱学识和文化的制约，授课时津津有味，有条有理，就必须广泛地学习，以知识的清泉滋养自己，不断地积累词汇，丰富语言，让自己的语言规范、生动、娴熟，具有说服力和感染力，这样的鉴赏课堂才会精彩，才会引起学生的共鸣，达到教学目。
标。三、要具有**教学科研的能力。
很多初中**教师普遍存在重教学实践、轻教学研究的思想，认为教学研究是专家、学者的事，教师只要把书教好就行了。因此，在第一线工作的教师们更加关注的是教学，把科研看作是额外的负担。久而久之，教学与科研就分了家：
搞教学研究的，缺乏实践经验；从事教学实践的，不注重教学水平的提高。致使许多教师提起笔来只能写写个人经验总结。跳不出自己熟悉的小圈子，不能站在更高的理论层面上分析、研究教学**现的问题。
这不仅造成初中**教师理论与实践的脱节，难以用正确的理论指导实践，也使教师们的自身素质发展受阻，后劲不足，因此，出色的初中**教师除了具有丰富的教学实践经验外，还必须具有较强的教学科研。
四、加强现代信息技术的学习。
在**课教学中，多**信息技术的应用，不断丰富了**教学**的资源，使传统的**教学模式和课堂结构增添了许多新鲜的教学元素，使抽象的**教学变得更加感性、活泼生动，开阔了学习者的**视野，从而促进**教学效率的提高。在**课堂中，随着多**教学设备的普及，已成为常见的教学手段，因此，制作已经成为现代教师必须掌。
握的信息技术之一。在学习制作时，要熟悉一些常用的制作的工具，了解一些制作的基本理论，并学会收集或制作素材，根据教学设计的要求及思路制作**。应该说：
制作能力是教师多**信息技术的综合应用能力。这些现代文明的发展在**教育上所刻下的印记，给我们**教育教育工作者带来这样一个启示：作为二十一世纪的**教师，掌握**教育必备的计算机信息教学技术、制作以及多**技术的理论和技能知识，是对传统**教育的突破，更是适应现代**教育的基本要求。
作为新世纪的**教师，我们正处在**教育改革的转型时期，新的教育理念、教育目标、教育内容要求我们：既要有一定的专业知识和技能，也要有良好的文化科学知识和结构；既要掌握素质教育的理论和教育教学的方式方法，又能开展科研工作，并且需要有良好的心理素质和道德素质。努力做到教学情感饱满，尊重学生的个性体验，善于为学生创设良好的教学氛围；语言生动简明，范唱以声带情；板书清晰，设计合理，体现为教学服务。
所以，面对“新标准”和“新课程”，**教师应努力提高自身素质，不断地充实、完善自己，使自己成为一名“全能教师”，投身于**教学的改革，为提高全体学生的**素质、改进**教学做出贡献。
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