视觉传达课程设计任务书

发布 2022-08-21 13:41:28 阅读 1774

课程设计任务书。

指导教师填写)

课程设计名称视觉传达课程设计学生姓名王菊香专业班级产品081班。

设计题目 一、课程设计目的。

视觉传达课程设计是设计中的一门实践课程,它强调的是一种思维训练的过程,着重于能力的培养,将逻辑思维和创造性设计思维融合于设计表现中。视觉传达课程设计涉及范围广泛,可以包括字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、ci设计等训练内容。本次课程主要以ci设计中的vi设计及广告设计为主要内容,通过设计,让学生熟悉vi设计及广告设计的流程及方法,提高学生的创意能力、构图能力及平面软件操作的能力。

二、设计内容、技术条件和要求。

设计内容:1、 电脑制作的vi手册不少于20幅(其中基础部分不少于5张),a4彩色打印。

2、 广告设计3幅,a4彩色打印。

要求:利用photoshop、coreldraw等软件完成设计作品。标志设计简明、概括,能较准确传达企业的理念、文化、精神。

应用部分内容要丰富、信息量要大。广告创意新颖,构思巧妙,制作精细。

三、时间进度安排。

第一周:周一上午讲课,布置作业和要求,下午搜集资料,确定设计题目并于15:00到工业设计教研室接受检查。

周二进行市场调研,并开始进行草案构思。

周。三、周四、周五指导学生进行vi手册的设计制作。

第二周:周一下午15:00检查vi部分的设计。

周二进一步完善vi部分的设计,并开始进行广告设计。

周。三、周四指导学生完成广告设计。

周五上午9:00检查课程设计的全部内容并进一步完善,下午17:00由各班班长收齐并交到工业设计教研室,老师负责验收。

四、主要参考文献。

企业形象设计》赵洁马旭东著上海人民美术出版社。

ci设计》 周旭著湖南大学出版社。

企业形象设计》吴国欣著上海画报出版社。

ci设计教程》 杨仁敏黄静著西南师范大学出版社。

标志创意》 李中扬著湖北美术出版社。

指导教师签字: 刘丽萍何文波、刘丽颖、武瑞之2011 年 8月 25 日。

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