作业1管理。管理，有广义和狭义的之别，然而，“管理”一词随着我们人生的成长历程，“管理”也在进一步升华。
当我们融入到社会，走上工作岗位时，管理，就有了不同之义，一个企业的领导，他作为一名首脑人，首先他管的就是管人、事，而且最主要是管企业效益最大化。
管人，做人做事。做人就是如何搞好人际关系，做事如何改进职工技术，提高工作效率。
管事，如何改革创新，低成本，高效益，实现企业价值最大化。
总之，管理就是做人做事，管理就是给人创造成功机会以，管理就是不断改进工作，管理就是使一群不平凡的人，做出一番不平凡的事业的过程，管理就是借力，发挥大家的能力，实现自己的理想、实现自己的奋斗目标，管理就创造价值，如今，在经济迅猛发展，科技日新月异的时代，真正的管理高手，就是让自己的企业、让自己的员工永恒地站在世界前列。
作业2西方管理理论的发展。
一、的经验管理阶段。
1、代表人物：亚当斯密。
重点理论及基本内容是：劳动成果递减律，劳动分工，比较铁针的两捉制造方法：手艺，每一个工人全程负责完成。
工厂，每个工人只专责一部份，他发现工厂法的生产力提高非常多，每名工人对某一细部工作变得十分专精，把一件任务细分，然后进行分工。
2、代表人物：罗伯物·欧文。
重点理论及基本内容：关心人的因素，他认为工厂生产中要得视人的因素，缩短工作时间，提高工资，改善职工生活环境等。
3、代表人物：巴贝奇。
重点理论及基本内容：分红制度。他认为工人同工厂主这间存在利益共同点，竭力提倡利润分配制度。
二、科学管理管理阶段，用科学的方法提高生产效率1、代表人物：泰勒。
重点理论：科学论之父。
基本内容：劳动定额，操作标准化原理，工程流程图，记件工资制，职能工长。
2、代表人物：法约尔。
重点理论：组织管理。
基本内容：(1)、提出改善企业六种方面的活动，技术、商业、财务、安全、会计、管理；(2)提出管理的五种职能：计划、组织、指挥、协调和控制；
3）提出管理的14条原则：分工、权利与责任、纪律、统一指挥、员工个人要服从整体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、集体精神。
3、代表人物：韦伯。
重点理论：组织理论父。
基本内容：三种权力模式：理性-合法的权力、传统的权力、超凡的权力。
理想行政组织体系的特点：分工明确、等级安排、合理用人、职业管理人、规则与纪律、理性的人际关系。理想的行政管理体制。
4、代表人物：厄威克和布莱克。
重点理论：综合管理理论。
基本内容：他归纳出了管理的间接目标：秩序、稳定、主动性和集体精神。他认为，只要管理人员履行行职责时注意贯彻相应的原则，这项目标才能达到。
三、行为科学阶段。
1、代表人物：梅奥。
重点理论：1）．激励理论（需要层次理论等）
2）．人性理论（x-y理论等）
3）．领导理论（管理方格理论等）
4）．组织理论（组织变革理论等）
基本内容：论述了1．员工是“社会人”，2．提高士气是提高生产效率的关键， 3．企业中存在着“非正式组织”。
2、代表人物：马斯洛。
重点理论：重点理论：需要层次理论。
基本内容：对生理需要、安全需要、感情需要、尊重需要、自我实现需要的层次进行层层论述。
3、代表人物：弗雷德里克·赫茨伯格。
重点理论：双因素理论。
基本内容：（1）保健因素，对员工人生的保健等方面进行论述，（2）激励因素：对员工物质上的激励等论述。
4、代表人物：麦格雷戈。
重点理论：x理论与y理论。
基本内容：：对x理论论述，人的本性是坏的，与此相反的y理论是人的并不懒惰进行论述。
四、现代管理阶段。
1、代表人物：切斯特·巴纳德。
重点理论：社会系统学派。
基本内容：认为社会各级组织都是一个由相互进行协作的个人组成的系统。
2、代表人物：卡斯物，罗森茨韦克。
重点理论：系统管理学派。
基本内容：从系统理论的角度考察企业。
3、代表人物：西蒙，马奇。
重点理论：决策理论学派。
基本内容：认为决策贯穿着管理的全过程，强调决策和决策者在系统中的重要作用，决策不可能有最优化解，生活中的人的行为不是完全的理性行为，而是情绪满意行为。
4、代表人物：德鲁克，戴尔。
重点理论：经验主义学派。
基本内容：他认为从企业管理的实际出发，以大企业的管理经验为主要研究对象，加以概括和理论化来向企业管理人员提供实际的建议。
5、、代表人物：伯法。
重点理论：管理科学学派。
基本内容：理化管理、作业管、全面品管、管理信息系统。
6、代表人物：伍德沃特汤姆森劳伦斯洛奇。
重点理论：权变理论学派。
基本内容：没有放诸四海而皆准的管理方法，管理措施须具有弹性，以随时因应环境的变化，依据环境的性质来设计组织，选择控制系统。
《管理会计》作业
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