3月8日区教研室评课

发布 2022-08-20 11:16:28 阅读 1384

2023年2月28日区教研室评课。

module 3 plans

unit 1 what are you going to do at the weekend?

窦维芳。1.自主学习模式需认识深入。加大学生自主学习的力度。

2.让学生学会用be going to do 谈打算、计划。学短语用的时间太多(十几分钟)

3. 用现在进行时导入。(让学生处理什么问题)提高效率。

4.问答。避免机械读。听说课去说语言。

5. 让学生听说能力有一定提高。尝试去说。听时,合上课本带两个问题听。

6.理念提升。

赵老师。1. 操作过程(该练什么)与时间分配。

2. 不系统,用前面的图画。revise check

3. 用现在进行时单数导入。熟↗生 he is getting up. h**e a picnic

4. what is he doing? 学生词、短语。

5. 熟悉句式结构。what is he going to do on sunday? he is going to…

6. 练习what are you going to do? i am gong to…(练听)

7. 小组讨论,展示对话或做统计(练写)

8. 老师多说话。

9. 让学生会什么。目标明确。

10. 整合课程资源,变通,不用课本原题,学会取舍教材。

11. 题供选择,改改题。

12. 备课多下功夫。课堂效果好一些。

13. 让学生干什么。靠老师引导、引领、帮助。

14. 坚持不住。

15. 文本是什么。依托教材、运用。

16. 扩展训练什么。扩展、应用、训练,不能偏离主题。

17. report. in my group, …is going to… but…

18. 让学生会什么。坚持。

19. 了解和收集学生的感兴趣的问题。

20. 维持自己积极心理氛围。

21. 写作记叙、说明、议**提供范文点评好作文,贴班里。

22. 阅读课:挑阅读理解中的典型文章分析。细节、大意、前后推断、猜测。变通问题。

2023年3月8日区教研室评课。

module 4 life in the future

unit 1 everyone will study at home.

1. 老师少说,提供职业,让学生练。what are you going to be in the future? i will be …

2.处理对话中的生词。多提供动词短语。学生做替换练习,提供一部分词让学生选择。

3. 分清主次4. be going to换成will

5. 出示句式结构,再出示所选择的词。6. 初三按主题、话题复习。归纳总结饮食的单词、短语。中考按课程标准出题,话题、功能。

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