第六单元测试题（三）
一、默写。1．在下列横线上填句。
1）故渔者歌曰。
2）庭下如盖竹柏影也。
3）及下船，舟子喃喃曰。
4归雁入胡天。
5）月下飞天镜。
2．根据提示，默写出相关句子。
1）《三峡》中写秋景的句子是。
2）《湖心亭看雪》中描写雪景的句子是。
3）王维的《使至塞上》被王国维赞为“千古壮观”的名句为。
4）陆游《游山西村》中流传最广的两句应为。
二、阅读下列文言语段，完成文后各题。
一）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．给下列加粗字注音。
1）素湍绿潭（ ）
2）绝多生怪柏（ ）
3）飞漱其间（ ）
4）猿鸣三声泪沾裳（ ）
2．解释加粗的词语。
1）属引凄异（ ）
2）清荣峻茂（ ）
3．翻译文中画线的句子。
空谷传响，哀转久绝。
4．文章写春冬之景、秋季景色讲究用词，将景物的神韵生动地表现了出来，请找出。
1）“春冬之景”用等词。
2）“秋季景色”用等词。
二）记承天寺夜游。
苏轼。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．苏轼，字___号___眉山（今四川眉山）人，__朝代）文学家。其父___其弟___均是我国文学史上著名的成员。
2．解释下列句中加粗的词。
1）念无与为乐者（ ）
2）相与步于中庭（ ）
3）但少闲人如吾两人者耳（ ）
4）盖竹柏影也（ ）
3．翻译下列句子。
1）念无与为乐者。
2）庭下如积水空明。
3）但少闲人如吾两人者耳。
4．找出文中描写月光的句子。
5．结合文章内容，谈谈对“闲人”的理解。
6．作者记叙在承天寺夜游的经历，抒发了什么样的思想感情？
三）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1．给下面的加粗字注音。
京尹（ ）倏尔（ ）一舸（ ）
善泅（ ）溯（ ）赁（ ）
2．解释下列加粗的词语。
1）自既望以至十八日为最盛（ ）
2）方其远出海门（ ）
3）吞天沃日，势极雄豪（ ）
4）艨艟数百，分列两岸（ ）
5）腾身百变，而旗尾略不沾湿（ ）
6）饮食百物皆倍穹常时（ ）
7）而僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ）
8）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（ ）
3．填空。1）文章第一段总写、总评钱塘江潮的一句是___具体写潮水时采用了___表达方式，大量运用了___这种修辞方法，状___摹___吞天沃日”这句使用了___的修辞，极写潮水的___
2）第一段写“观潮”的自然美，二、三、四段则写___美，主要写了___和___前后互为声势，彼此呼应，给我们全面地展现了一幅优美的画卷。
3）第。二、三段与四段写法有区别：都用了___的表达方式，二、三段___四段___但共同为表现主题服务。
4．用简洁的语言概括各段的大意。
5．第一段引用了杨万里《浙江观潮》中的诗句，试翻译并说说它的作用。
6．试译文中画线的段落。
7．本文在布局谋篇、构思技巧方面很有特点，试用简明的语言概括出来。
四）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．以上是《湖心亭看雪》全文，选自《__作者明末清初的___
2．解释下列加粗的词。
1）是日更定，余拿一小船（ ）
2）上下一白。（
3）余强饮三大白而别（ ）
4）舟中人两三粒而已（ ）
3．作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？
4．文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？
5．结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
三、写作。题目家乡的___
仔细观察周围的景物，写一篇不少于的写景文章，要抓住特点，作具体描绘。
如：花圃月夜秋晨河流雪山。
例文】家乡的泉河。
小时候，爸爸就经常向我提起家乡的泉河。爸爸口头描绘的泉河景色令我心驰神往，我曾几次恳求爸爸妈妈带我去看她。
去年暑假，我们一家三口人一起回了老家。爸爸终于领我去看了泉河，总算是圆了我这个美梦。
泉河，从名字上来看就知道它是一条由泉水汇集而成的河流。它发源于新泰市宫里镇泉里村，自东向西，在春秋时期著名贤士柳下惠墓所在地汶西村附近注入柴河。
泉河像一条美丽的翡翠色飘带系在家乡的原野上。河水不太深，清澈透底。一到夏天，青青的水草便铺满了河底，绿得可爱。
长长的“绿草地”潜在水中，一群群的小草鱼在水草之间嬉戏着，追逐着。瞧！从那边的一块水草下面升起两串大水泡。
原来是一只大螃蟹在睡大觉呢！这家伙又懒又笨，只要把一根拴着石头的绳子放进水里，这“呆子”便赶紧把石头抱住，然后迷迷糊糊就做了瓮中蟹。河边还常有飞鸟来饮水，给泉河增添了生机。
河边的草地上开满了各色的野花，红的像火，白的像雪，黄的像缎……一阵风吹来，花朵朝我们点头微笑，一股凉丝丝的风伴着淡淡的花香，一起向脸上扑过来，真快要把人醉倒了。
突然“啪”的一声，不知哪个顽皮的孩子往河中扔了块石子，顿时水珠四溅，花儿的头上添了几颗亮晶晶的“珍珠”，显得更加美丽动人了。再向河中一望，石子掀起的波纹还没有散去。人、树、花、白云的倒影晃动着，掺杂在一处，没有了形状。
一会儿拉长一会儿拉扁，只觉得河中花花绿绿的一片。不一会儿，波纹消失了，人、树、花、白云的倒影又都清晰起来……
泉河的源头有十几个泉眼，不论春夏秋冬它们都不停地冒水。几个泉眼距离相差不大。有一个主泉眼隐藏在水下比较深的地方，另几个泉眼则露出水面，从几块奇形怪状的石头洞里冒出水来。
泉河底部都是比较平坦的，至于怎么在这里长出几块大石头，还真不太清楚。泉眼夏天冒水最多，能发出“咚”“咚”清脆的声响。冬天出水较少，但也不至于使泉河断流。
泉河的水是地下水，很干净。河边村子里的人们都饮用这条河中的水，他们一大早便挑了水桶到泉眼处汲水，家家乐此不疲。河水中含有多种微量元素等营养成分，不但人喝了身体好，就连鸭子和鹅喝了泉河水，下的蛋都“与众不同”，蛋黄鲜红十分好吃。
怪不得当地的村民称泉河为“宝河”！
家乡的泉河呀！你美丽、纯洁、朴实，你用自己甘甜的乳汁哺育了世世代代勤劳的家乡人。我热爱你，泉河——家乡的河。
八年级语文上学期名句复习
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