八年级上学期总复习——文言文1
古诗四首。双基巩固。
1．给下列诗句中加点的字注音。
(1)白头搔( )更短 (2)浑欲不胜簪( )
(3)夜阑( )卧听风吹雨 (4)干戈寥( )落四周星。
2．解释下列诗句中加点的词语。
(1)国破山河在2)隔江犹唱《后庭花》(
(3)夜阑卧听风吹雨4)留取丹心照汗青( )
3．默写课文原句。
(1)《春望》中抒发诗人在国遭战乱、亲人离散之时面对美景而犹心悲的真挚情感的一联是。
(2)《秦淮》讽刺只顾贪图享乐而不顾国家安危的统治者的诗句是。
(3)《十一月四日风雨大作》抒发诗人“烈士暮年，壮心不已”情怀的诗句是。
(4)明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”两句与《过零丁洋》诗中的一联有异曲同工之妙。
综合运用。一、比较阅读。
[甲]秋夜将晓出篱门迎凉有感 [乙]十一月四日风雨大作。
三万里河①东入海僵卧孤村不自哀，五千仞岳②上摩③天。 尚思为国戍轮台。
遗民④泪尽胡尘里夜阑卧听风吹雨，南望王师又一年铁马冰河入梦来。
[注释]①河：黄河。②岳：华山。③摩：接。④遗民：金人占领区的宋朝老百姓。
4．这两首诗都是 (朝代)的爱国诗人的作品。
5．这两首诗都写于2023年，作者时年68岁，两首诗的主题基本相似，但又有所侧重，甲诗从的角度，表达了对的同情，对的企盼；第二首从“我”的角度，表现了诗人不管 ，仍想着 。两首诗都表达了深挚的之情。
6．品味下列诗句中加点的字蕴含的感情。
(1)遗民泪尽胡尘里。
(2)僵卧孤村不自衰。
7．从你学过的古代诗歌中，写出表现与这两首诗相同情怀的诗句。
二、课外阅读。
文天祥《过零丁洋》一诗是千古传诵的杰作，在我国文学史上永远闪耀着不可磨灭的光辉。文天样在抗元斗争中兵败被俘后，面对元军统帅的威逼利诱，书所作《过零丁洋》诗，表达了自己崇高的爱国主义精神和坚贞不屈的民族气节。
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：
“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。
弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕曰：
“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。
天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司⑦，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。
”南乡⑧拜而死宋史·文天祥传)
［注释］①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。 ②厓（yá） 山：
宋末抗元的最后据点。 ③扦（hàn） ：保卫。
④泫(xuàn) 然：水滴下的样子。 ⑤捄 (jiù) 同“救”。
供张：陈设帷帐及一切用具。 ⑦兵马司：
主管京师治安的机关。 ⑧乡 ：同“向”。
8．解释文中加点的字。
(1)书2)涕。
(3)旦4)殊。
9．文天样“乃书所过零丁洋诗与之”，其用意是什么？
10．孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，**厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，**武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
请结合文段内容，说说文天祥称得上“大丈夫”吗？
11．从文中找出能体现弘范敬重文天样的句子(不少于两句)，并分析这些句子的表达作用。
12．除了本文，我们还学过文天祥的《过零丁洋》一诗，下面再链接两则文天祥的诗作，请结合这些材料，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。
链接一： 扬子江。
几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
注：这首诗是文天祥在投奔宋端宗途中所作。
链接二。孔日成仁，孟曰取义。唯其义尽，所以仁至。
注：这是文天祥殉国时写在表带上的绝命诗。
拓广**。一、点击名题。
13．某年中秋节，中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会，会上主持人引用两句诗作开场白，引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用的两句诗是( )
a．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 b．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
c．但愿人长久，千里共婵娟。 d．露从今夜白，月是故乡明。
二、应用拓展。
14．查阅有关资料，了解南宋的抗金历史，熟悉陆游的生平和思想，发挥自己的想像，将《十一月四日风雨大作》一诗改写为一篇记叙文。
三、**发现。
杜甫诗的语言锤炼。
杜甫精于炼字、炼句、炼意和炼声，从来不单纯去追求光彩流动，字字生香的形式美，而是让自己作品有思想的闪光和美的感召，从中获得高度的审美价值。
“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”(沈德潜《说诗日卒语》)杜甫诗“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，句中虽出字平平，却见诗人体物精工，而“斜”字，使飞燕的形象见其“神”。江流行舟，燕声呢喃。
诗人说：“樯燕语留人”，把自己对小生灵的爱心与艺术敏感相结合，捕捉到了适合表现生活情趣的审美形象，从而其诗充满形象美、情趣美和**美。他的《送蔡都尉》“身轻一鸟过”曾缺“过”字。
有人用“疾”“落”“起”“下”等分别填补，均不能胜“过”字，使其成为古代诗歌炼字经典。
他每每千锤百炼创造出“字字不闲”的诗句，去抒发自己的情感。他喜欢用“湿”字，诸如“林花著雨燕子湿”“碧窗宿雾蒙蒙湿”“楼雪融城湿”“晨钟云外湿”“茅茨疏易湿”等等。诗人寄身泽国，漂泊江流，孤城危楼常萦水气浮烟；岸柳堤花，都在逐波浮水。
“湿”字最能表达出思想境界和心灵感受。他还善用“一”字抒写自己飘零无寄，孤苦寂寞的情怀。例如：
“海外风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“一径野花落，孤村春水生”“飘飘何所以？天地一沙鸥”“戍鼓断人行，边秋一燕声”等，诸句中的“一”字，活托出在广袤天宇背景上，人物踽踽独行的影子。他善用介词“自”字，如“村村自花柳”“寒城菊自花”“风月自清夜”“虚阁自松声”，一个“自”字，便见寄身离乱的时代背景，感伤之情，跃然纸上；这种语言表面朴素无华，却是通体光滑，珠圆玉润，这不能不说是杜甫“语不惊人死不休”使然。
15．“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，杜甫作诗非常讲究炼字的功夫。请从《春望》 一诗中选取一例子以赏析。
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