日数学活动策划案。
谢燕。一、 活动主题：
迎π日，学数学。
二、 活动背景：
有这样一个数字，目前已知它的小数点后已经超过了亿万位，就是这样枯燥的一串数字，却使很多人对它产生了虔诚的崇拜，这个数字就是π。每年的三月十四日下午一点五十九分，π迷们会迎来自己的节日。在那天，他们讨论关于π的话题，吃着馅饼（pie英文中发音与π相同），进行背诵π的比赛，丝毫不掩饰自己对π的不同寻常的狂热。
π对人们影响如此之深，看来，它已经被延伸为一种文化，而不仅仅存在于数学界了。
三、 活动目的：
借π日为契机，举办一个关于数学的专题活动，使初一学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动安排：
1、活动时间：3月中旬。
2、活动地点：户外篮球场，宽敞的室内。
3、活动对象：初一年级学生。
4.活动人数：50---200人。
5、主要内容：
a以小组为单位，在操场进行数学趣味运动会。
b数学游戏比赛。
5、活动具体开展：
趣味运动会部分：
1、两人三足绑腿跑（接力）：
以方形场地为比赛场地，在ab线处出发，跑到cd处，停顿，两人完成事先在cd处安排的速算题，口算，不得打草稿，旁边有裁判，答不对题不得折返，答对了方可折回ab处换下一组同学接力，每一轮安排三组同学，每组8人，以先到终点为胜，注意安全。
2、趣味拔河。
数学游戏比赛部分：
比赛项目：夹弹子：
挪开桌椅，讲台前空出一片地，筷子两双，装水的碗或杯子四个，玻璃弹子若干。
玩转24点：
四人一组比赛，每人随机发放8张扑克牌，共32张（1－13各两张，再加2，3，4，6，8，12各一张）。每次每人出牌一张共4张，开始计算24，先计算出来者获胜，拿走所有四张牌。游戏至一人无牌时结束，此时手中牌最多者晋级下一轮。
五子棋：每次两人，黑板上进行，全班裁判，简单规则，先连满五子者胜。三局两胜。
巧拼七巧板：
集体计时比赛，给出多种图形，最后统计各小组拼出的种数，规定时间内完成最多者获胜。
数学谜题竞猜：1．一加一不是二。（打一字）
解析：“一”字、加号“＋”再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。
谜底是王。2．一减一不是零。（打一字）
解析：“一”字、减号“-”再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。
谜底是三。3．八分之七。（打一成语）
解析：“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面。
谜底是成语“七上八下”。
4.两羊打架 （打一数学名词）
谜底是： 对顶角。
5.打得鸳鸯各一方 （打一数学名词）
谜底是：公分母。
6．七六五四三二一。（打一数学名词）
解析：平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在**”。现在他说“七六五四三二一”，是从大到小，倒过来数了。
谜底是“倒数”。
7．东坡游春 （打一数学家名字）
谜底是：苏步青。
8．+ 打一成语)
谜底是：支离破碎。
（把支分解开即为“+、
巧移火柴棒：
1、移动一根火柴，使下面的等式成立。
火柴组成的图形。
1、由一些火柴棒摆成如图形状，请你移动四根火柴棒，将它变成一座房子形状．
2、只移动1根火柴，使小猪向后转．
3、只移动3根火柴，使鱼向反方向游．
4、只移动两根火柴，使下面的撮簸口倒转过来．
根火柴棒摆成如图所示的长方形．仍用10根火柴棒还可以摆出怎样的图形和这个长方形的面积相等？
6、如图，用10根火柴摆成杯子形状，请移动6根火柴，使它变成一个房子的形状．
7、用三根火柴棒，问：它们之间最多能摆成多少个90°的角？
8、如图，用24根火柴棒摆成回字形，请你移动4根火柴，使它变成两个大小相同的正方形．
9、问：用根火柴，能否摆成四个大小相同的正方形？如果能，它们各应该如何摆放？
10、如右图，20根火柴拼成7个相等的小正方形．只移动3根，使图中只有6个正方形．
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