资料1苏科版。
电能表与电功》教学内容教材版本苏科教学时共2时第时型新授教学目标。
了解电功的概念，进一步体会做功与能量转化的联系；2、通过实验**电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；
3、能初步运用电功公式计算有关问题。教学重点。
了解电功的概念，通过实验**影响电流做功的因素。
教学难点。通过实验**影响电流做功的因素，理解电功公式的意义。
教学准备电能表等教学过程修注栏。
一、前准备：、
叫做机械功，功用字母表示。功的国际单位是。
2、做功的过程总是伴随着的改变，做了多少功，就改变了多少。二、新授：
一）、电功的概念、
叫做电功。2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着向。
的转化，电流做了多少功，就消耗了多少，就有多少电能转化为。
例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为；
电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为；
电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为；
对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为。
二）、**影响电流做功的因素、猜想：影响电流做功的因素有、
2、设计实验：
1）白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。
这种方法叫。
2）电功的大小与多个因素有关，要**电功与其中一个因素的关系，应采用法。
3、如何研究电功与电压的关系？（1）实验思路：取两个。
“相同”/“不同”）灯泡，目的是，联在电路中，目的是，用。
“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。
2）实验器材：电源、两只电压表、开关、规格（相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。（3）电路图：
4）现象与结论：因为两个电灯联，所以通过它们的电流（相等/不等）。实验发现，（甲/乙）电灯两端的电压较大，（甲/乙）电灯较亮。
这说明在相等的情况下，电压大的电灯的电流做的功（多/少）。
4、如何研究电功与电流的关系？（1）实验思路：取两个。
“相同”/“不同”）灯泡，目的是，联在电路中，目的是，用。
“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。（2）实验器材：电源、两只电流表、开关、规格（相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。
3）电路图：
4）现象与结论：因为两个电灯联，所以两个电灯的电压（相等/不等）。实验发现，通过。
甲/乙）电灯的电流较大，（甲/乙）电灯较亮。这说明在相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功（多/少）。
在电流、电压相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越（多/少）
6、综上所述：电流通过用电器做的功与、、
有关，进一步研究证明：电流通过用电器做的功与、、成正比。
三）电功的计算公式、普适公式：
单位：电功的单位；电压u的单位；电流i的单位；通电时间t的单位，所以1＝。
2、对于纯电阻电路的变形公式：＝＝
三、堂练习：
一个电烙铁接在220v的电路中，通过的电流是30a，问通电1h电流做了多少功？消耗了多少电能？
2、加在导体两端的电压为6v，30s内电流通过导体做功72，则通过导体的电流多大？
3、某家用电烙铁的电阻是484ω，正常工作10in消耗多少电能？
4、某导体的电阻为10ω，通过导体的电流为0a，通电10s，导体消耗了多少电能？
电阻r1、r2并联，r1＞r2，试比较相同时间内r1、r2消耗电能的多少？12
电阻r1、r2串联，r1＞r2，试比较相同时间内r1、r2消耗电能的多少？12设计教学反思。
九年级物理电能表与电功练习
班级姓名 1 电炉通电发热时，能转化为 能 电风扇工作时，电能转化为 能和 能。当电能转化为的能时，我们就说电流做了功。2 如图所示的家用电能表，表明电能表的计量单位 俗称 1kwhj，220v 5a表示这只电能表的额定工作电压为220v为5a，2500r kwh表示如图示的电能表在一段时间内表盘转...
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九年级物理下册 电能表与电功教学设计
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