unit6 when was it invented?
【重点短语】
1. by accident 偶然地;意外地。
2. without doubt 毫无疑问的;的确。
3. by mistake 错误地。
4. look up to 钦佩;仰慕。
5. take place 发生;出现。
6. all of a sudden 突然;猛地。
7. divide…into… 把……分成。
lympics 奥林匹克运动会。
le of ……的样式。
10. be used for 被用于……
【考点详解】
1. invent v. 发明。
inv发明家。
inv发明。
2. be used for doing 用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点,一是used for的意思,二是for后面用动名词)
pens are used for writing. 笔是用来写的。
3. 给某人某样东西 givb.
i g**e a我给他一支笔。give sb. sth.
i g**e him a pen. 我给他一支笔。
4. all day 整天。
5. salty adj. 咸的 salt n. 盐。
6. by mistake 错误地(犯错:make mistake,这些常见的短语大家务必要掌握)
iumbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。
8. by accident 意外,偶然(常见短语,考的最多的是它的意思)
iby accident at bu我在公共汽车站意外地见到了她。
9. not…until… 直到…才…(重中之重,这个用法非常重要!)
i didn't go to bed until id my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。
10. according to +名词,根据…
accordingarticle 根据这篇文章。
11. over a野饮。
12. leaf n. 叶子复数形式 le**es
13. nearby adj. 附近的。
14. fall into 落入,掉进。
the leaf fellver. 叶子落入了河里。
fall down 摔倒。
she fell dowbike. 她从她自行车摔倒了。
15. quite 非常 adv. 与冠词a连用时,冠词a必须放在它的后面。
quite a beautiful girl 一个漂亮的女孩17. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快。
pleasant adj. 愉快,高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快。
please v. 使高兴。
18. battery-operated adj. 电池控制的,是名词+动词的运动分词构成的合成形容词。
xth century 在第6世纪。
20. tr**el around 周游。
2an ==over 超过(相比较,more than更重要)
more than 300 ==over 300 超过300
22. including 包括,可以与名词和动名词连用。
six people, including a baby, were hurt. 6个人包括一个小孩受伤了。
23. h**e been played 被上演 ,是现在完成时的被动语态,现在完成时的被动语态的结构:h**e/has been +过去分词。
4. be born 出生 (常见短语)
he was banada. 他在加拿大出生。
25. sa安全 safe adj. 安全的。
2撞上(某人)
27. divid…,将…划分成。通常指将一个整体分成几个对应相对的部分。
let's divide ourselvgroups. 让我们把我们自己划成4组。
2从那以后,常与完成时态连用。
【重点语法】
一般过去时的被动语态。
1. 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2. 被动语态基本结构:be+及物动词的过去分词。
被动语态中的be 是助动词,有人称、数和时态的变化。一般现在时的被动语态为:am/is/are+过去分词。
一般过去时的被动语态为:was/were+ 过去分词。
a lwere planted here last year.
与情态动词连用的被动语态:情态动词+ be + 过去分词(关于被动语态,大家一定要熟悉,这个在中考的时候属于是必考内容,而且是重点内容)
九年级英语上册第六单元重要知识点总结
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九年级英语上册第九单元重要知识点总结
结。九年级英语上册第九单元重要知识点总结。unit9ilikemusicthaticanda 重点短语 1.exdo sth.期望做某事。expect sb.to do sth期望某人做某事2.catch up with追上,赶上3.dds of music各种不同的 4.quiet and gen...
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