一、教材分析。
本学期所授的内容是中国历史古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元下分若干课。
本册共5个单元，共二十四课。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考以及课外学史和讨论组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，是课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
二、指导思想。
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的全面发展。
三、教学目标。
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。提高学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平。
四、教学进度。
第一单元中华文明的起源——两周。
第1课中国远古人类（1课时）
第2课原始农耕文化。
第3课中华民族的祖先。
单元复习。第二单元国家的产生和社会变革——三周。
第4课从“公天下”到“家天下”
第5课夏商周时代的社会。
第6课商鞅变法与社会革新。
第7课我看“商鞅变法”——**活动（一）
单元复习。第三单元统一国家的建立——五周。
第8课秦的统一。
第9课第一次农民大起义。
第10课 “休养生息”与“文景之治”
第11课统一国家的巩固。
第12课东汉的盛衰。
第13课汉朝的中外交流。
第14课我走“丝绸之路”——**活动（二）
单元复习。期中复习。
第四单元政权的分立和民族大融合——两周。
第15课三国鼎立。
第16课南方经济的发展。
第17课北方民族大融合。
第18课我说“民族交往”——**活动（三）
单元复习。第五单元古代科技与文化——四周。
第19课文字演变。
第20课青铜铸鼎。
第21课诸子百家。
第22课文化艺术。
第23课科学技术（上）
第24课科学技术（下）
单元复习。期末复习——两周。
五、教学措施。
1、认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课，突出重难点；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。
2、积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，提高教学理论水平和教研能力。
3、优化“一案四步”课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多**、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
六、后进生的转化。
1、要关爱后进生，信任后进生。
要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀后进生，使他们感到集体给他们的温暖、教师给他们的信任，打开他们幼小心灵的窗户，消除他们与集体和社会的隔膜。即使在严厉批评时，也要渗透着热忱的关心和希望，而不能采取简单、粗暴的教育方法，去讽刺、挖苦、甚至歧视他们。
2、要客观地看待后进生。
后进生虽然缺点较多，但是在他们身上也有闪光点。教师要克服偏见为关爱，善于发现他们的闪光点，及时表扬、热情鼓励，使之发扬光大，扬眉吐气，让他们体会到教师的真诚态度。
3、对后进生的教育，既要严格要求，又要有耐心的循循善诱、积极引导。要根据每个后进生的特点，一步一步地提出切合他们实际的要求，并且引导他们切实做到，不能退让，也不得迁就，要消除他们的侥幸心理和懈怠习惯，促使他们一步一步地前进。
4、依靠集体，教育后进生。
健全班集体和运用班集体**的力量，克服后进生的不良行为，端正他们的学习态度。 5、要做好家访工作。教师要向家长阐明对后进生进行各种教育措施的必要性，以取得家长的支持和配合。
通过家长学校，指导家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使之与学校教育形成有机的结合。
七、业务学习。
1、认真阅读历史课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能，提高多**运用能力。认真学习和领会教育理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。
七年级历史上册教学计划
第二周第2课原始的农耕生活 2课时 第三周第3课华夏之祖。第四周第4课夏 商 西周的兴亡 2课时。第五周第5课灿烂的青铜文明。第6课春秋战国的纷争 2课时。第六周第7课大变革的时代。第8课中华文化的勃兴 一 2课时。第八周第9课中华文化的勃兴 二 第10课秦王扫六合 2课时。第九周第11课伐无道 诛...
七年级历史上册教学计划
七年级上册历史全期教学计划。张炜玲2017 8 31 一学生情况分析 本期从教七年级172.175班历史，学生从小学升入七年级，表现为 好奇 好动 上进心强 学习的积极性高 但是不会听讲和自学 不会做笔记 个别学生不交作业 课堂吵闹 学习习惯差。两个班级人数分别是53.52人，各个班级在班风 学风上...
七年级历史上册教学计划
2012 2013学年度第一学期太平中学。七年级 历史 上册教学计划。教师 万利新。一 指导思想。在本学期，我担任了七年级 1 2 3 三个班的历史课，新的学期开始，根据学校教学计划的要求和七年级新生的特点，以及他 她 们的认知水平，为了能够更有效地开展本学期的教学工作，特对本期的教学工作做如下计划...