2019第二学期九年级物理教学工作计划

发布 2022-08-17 16:29:28 阅读 8218

共和中学2015—2016学年度第二学期。

九年级物理教学工作计划。

一、教学主要工作。

本学期教学工作中,认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极改革教学模式,在改革课堂教学模式的同时,对九年级物理教学,紧紧把握中考的动向,改变原有枯燥“复习——练习”的模式,熔入更多的社会、生活现象,将新课程标准的思想、理念和生活中的物理现象、物理知识紧密结合起来,将知识**于生活、现象寓于知识的课堂,活跃课堂。

1.切实抓好基础知识复习。

九年级第二学期物理主要以总复习为主,复习时间长。通过深入分析近几年的中考试题,考查基础知识占了六成以上的分值,提早设定并落实了复习计划。在第一阶段(第1周至第6周),对整个初中物理的基本概念、基础知识点、基本技能作为主要教学内容,以知识点对应相应练习,以点带面进行全面复习;第二阶段(第7周至第12周),进行考点知识的训练,并作小型综合练习。

由于对九年级物理知识基本理念,设计思路,课程设计目标,内容标准及课程实施有更深的了解,在第1、第2阶段的总复习中,使大部分学生对物理知识的掌握,复习方向有了一个明确的目标。

2.有的放矢,提高综合能力。

在第3阶段着重知识考点的综合训练。要多次进行中考题型的测试和讲评,让学生在做题过程中尽量减少失误。综合能力题将部分知识的综合运用,由于难度相当大,在教学时把知识点罗列出来,通过折散剖析、引导的方法,使学生发现大型综合题是由各个知识点象彻积木一样,一个个连接起来的,并学会掌握解题的方法,让学生从点到面的把物理知识发散直至消化吃透,而不是停留在“灌输式”的教学。

3.有针对性纠正知识性错误,强化专题练习。

在最后复习阶段,学生经过多次模考后,会暴露出对某部分知识点掌握不好。因而,在这一阶段复习中,要着重于某些知识考点进行“专题训练”复习。针对中考的题型,分作图专题、计算专题、实验专题、填空专题、选择专题等。

这样一方面让学生获得每种题型的解题技巧,另一方面再次对知识点以不同形式进行训练,让学生在练习的同时加强理解,并着重指出历届考生常错的知识。

二、德育渗透主要工作。

课堂上,无论是哪个知识点的复习都应至始至终体现团结合作、和谐的氛围,只有这样学生觉得在收获知识的同时,又学会团结合作,解决问题的方法。时而将知识点有机地与社会、生活结合起来,让他们用知识去认识社会、体会生活。

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