八年级语文下册期末测试题

八年级语文下册期末测试题语文。

温馨提示：亲爱的同学，这一学期的的语文学习之旅，你们背起行囊，寻觅春天的踪迹，泛舟科海，去民间采风，漫步古诗苑……尽情享受着一道道精神的美味。一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让你流连忘返。

下面的试题就是为了证明你们的才华与能力而设计的，本试卷恰似舞台，舞出你最美的风采，实现你最美的梦想。

老师真诚地提醒你：1．考试时间为120分钟，满分120分。

2.书写工整、规范，保持卷面干净、整洁、美观者加1—5分。

一、基础跑道(24分，第1－7题每题2分，第8题每小题1分，第9题5分)

⒈给划线字注音。（2分）

畸形（）执拗（）哂笑（）健脾（）

⒉解释下面加点词语的本义和语境义。（2分）

①曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

②这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

3．下列各项中成语使用不当的是2分）

a. 辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。

b．2023年北京奥运会将是一次空前绝后的体育盛会。

c．这次学校举办的乒乓球比赛，张于同学觉得自己取胜十拿九稳。

d．当你在毕业的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

4．下面四句诗中没有反映我国民风民俗的一句是( )2分）

a．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 b．萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

c．待到重阳日，还来就菊花。 d．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5．将下列选项依次填入文段空缺处，正确顺序是( )2分）

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：

它可能是一座高山，＿＿它可能是一片海，＿＿它可能是一首交响曲，＿＿它可能是一座雕像，＿＿它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

①让你领悟激越 ②让你明白雄健③让你体会壮阔 ④让你感受巍峨。

ab．②①c．④③d．③①

6．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（2分）

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

7、细心品读下列文字，再用心感悟这些妙语的言外之意，并用精炼的语言加以概括。（2分）

一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。

旅行家便神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：

“如果果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”

海涅的言外之意是：

8．根据要求默写。

①在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为 “冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是。

1分）②《醉翁亭记》描写了“山间之四时”，其中写春、夏季景色的句子分别是。

（1分）③父亲叮嘱刚开始创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的的旷达胸襟，不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。（1分）

④礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓。

用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）（1分）

⑤美国国防部在其发表的2023年度《中**事力量年度报告》中，刻意夸大中**力和军费开支，真是。

意在以我为敌武装台湾。（用《醉翁亭记》中的原句答）（1分）

9．默写出本册教材中你最欣赏的两句古诗，并尝试赏析一下。(5分)

二、阅读干线。

（一）阅读《小石潭记》（15分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.本文选自作者是唐代著名文学家2分）

2.给下面加点字注音。（2分）

（1）篁竹2）往来翕忽（）

（3）寂寥4）差互（）

3.解释下列加点词在文中的含义。（2分）

（1）伐竹取道2）百许头。

（3）斗折蛇行3）其境过清。

4.作者从哪几个方面描写突出了潭水清的特点？（3分）

5.文中最能体现作者心情的话是什么？（3分）

6.作者因“其境过清”而离开，生活中你是否曾有过类似的经历？请用生动的语言描述出来。（3分）

二）（6分）

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？

或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

”【注释】①任末：人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。

1．“观书有会意处”中“会意”的意思是1分）

2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

人若不学，则何以成？

3．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（3分）

（三）心灯如月（14）

晚饭后散步回来，我、儿子和妻一如既往地达成默契：我写作、儿看书、妻弹琴。我们各自关严了门，沉浸在各自所钟情的天地里去。

电就是在这时停的，房间里顿时漆黑如罩，琴声戛然而止。也不过片刻，妻摸索出了那只陈旧的蜡烛，“嚓”的一声响，客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。

蜡烛燃烧得静极，火苗儿纹丝不动，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隐隐约约的黑影。妻和独生子不习惯这样的暗淡，轻掩房门到院中纳凉去了。我无奈地搁下笔，借此点了支烟，静坐桌前，目光落在了烛焰上。

屋里是少有的静，烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧；烛光的芳香淡淡弥漫。烛，营造出满屋的馨香和温情。

我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。凝望它，它就幻化成了一盏油灯，蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。油灯对于我来说记忆尤为深刻。

抑或，我所有智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系。大约是在上小学五年级时，因为要升初中，我们晚上开始上自习课。那时，故乡偏僻尚未通电，30多位同学端着油灯汇集到教室里来，一俟点燃，亮光如柱，立即四壁生辉。

第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里，我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安，素来宁静的教室搬桌挪椅，呼应嬉笑，难得安宁。有调皮者趁人不备，扑地吹灭同桌亮着的灯，那正在看书的同学先是一愣，继而就要动手揪人，揪不着便扑地也将对方的灯吹灭……

这个晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飘然摇落。间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来，齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得蜷缩了身子倾向一边，陡然变暗，未待挺直恢复先前的亮，便纷纷地熄灭，大家就又一阵惊呼。惟角落里剩下一二盏孤灯，成了“火源”。

众人一窝蜂拥去，争着要先点亮自己这盏，接着就听到油灯坠地的脆响。整个冬季，每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏，简陋窄小的教室里温馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。

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