一、积累运用 （共28分）
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）2分）
a.恻（cè）隐诘（jié）责娴（xián）熟蛊（ɡǔ惑。
b.深谙（ān） 吮（yǔn）吸血渍（zì） 笑靥（yè）
c.惬（qiè）意滑稽（jī） 消弭（mǐ） 尴（ɡān）尬。
d.嘈（cáo）杂漂泊（bó） 邂（xiè）逅冗（rónɡ）杂。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）2分）
a.倾家荡产惟妙惟肖深居简出有例可援。
b.分庭抗礼唇焦口燥莫明其妙情有可原。
c.才舒学浅鞠躬尽瘁门庭若市局促不安。
d.不解之缘山青水秀万恶不赦杳无消息。
3.下列表述有误的一项（ ）2分）
a.“表”是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式。
b.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，“讽”是用暗示、比喻的方法，委婉地规劝。
c.《孟子》是儒家的经典著作之一，是记录战国时期孟轲及其**思想观点和政治活动的书。
d.《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是一部解释《春秋》的纪传体史书，记录了春秋时期的很多史料。
4.默写填空（8分）
柳暗花明又一村。《游山西村》
国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
三年初中生活即将结束，在好友的留言册上，我们可引用李白《行路难》中两句鼓励好友在今后的学习生活中继续拼搏，实现自己的人生理想。
诗言志。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》吟唱表达了济世安民的情怀；苏轼在《江城子·密州出猎》中吟唱西北望，射天狼”抒写杀敌报国的豪情。
5.名著阅读。（4分）
班级举行“我愿与交朋友的读书活动。请从下面四个人物中任选一个，先写出他(她)出自那部名著，然后结合名著内容说说你愿与他（她）交朋友的理由。
备选人物：长妈妈阿寥沙沙僧鲁宾孙。
我愿与交朋友，他（她）是的人物形象，我愿与他（她）交朋友的理由是：
6.阅读以下材料，按要求答题（6分）
材料一在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读**，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二目前，南阳市各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生阅读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营**读书、读好书，切实提升师生人文素养。
用一句话概括“材料一”的主要内容。（2分）
答。材料二中的画线句子有语病，请修改，要保持原意。（2分）
答。学校将围绕“书香校园”活动的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。（2分）
问题一：[{t': span', c': r': r_8
问题二。7.2023年是中国共产党成立90周年。请以“颂扬共产党”为主题写一段话。（4分。
要求：从下面词语中任选三个（多选不限），50字以内。
沧桑辉煌屹立披荆斩棘举世瞩目翻天覆地。
二、现代文阅读 （共28分）
二）阅读下文，完成12～16题。（13分）
田野上的白发。
母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家。想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？
空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
到了田边，我便被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种己经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，她己经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！
您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：
你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照顾你爹和你弟。
那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。
一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲己插完一大半。她太累了，体力不支，己不是弯腰在田里移动，而是双膝在泥水里，艰难爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，全身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
母亲见是我，想站想来，努力了两次却未站起来。我一把抱起母亲，感到母亲己瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦。
这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧，哭了……
母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
8.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2分）
9.结合语境，对下列句子作简要赏析。（3分）
随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
10.结合文章内容说说文中母亲的形象。（4分）
11.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（3分）
12.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）3分）
a.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
b.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
c.④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
d.段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者的浓浓的思乡之情。
二）阅读下文，回答13—17题（共13分）
不可放弃的努力。
有所不为，才能有所为。人生有很多东西是可以放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。
你是否知道大鱼和小鱼的习性？大鱼喜欢吃小鱼，小鱼总是躲避大鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验。
用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始时，大鱼要吃小鱼，飞快地向小鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，大鱼放弃了努力，不再向小鱼那边游去。
更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，大鱼也不再尝试去吃小鱼了！大鱼失掉了去吃小鱼的信心，放弃了努力。
其实，作为万物之灵的人，有时也会犯大鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。
为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完1英里路程是绝对不可能的，因为我们骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。
理由实在很多很多。
然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。
在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
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