七年级语文（上册）复习资料。
一、文言文复习。
第5课《世说新语》两则。
一）文学知识：
1、作者：刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖（yǎn)川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等**和文集，但已散失。
2、作品：《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。
《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典**的源头之一。
二）原文：咏雪。
谢太傅寒雪日（ 寒冷的，下雪的）内集（家庭聚会），与儿女（家中的子侄辈）讲**义（诗文）。俄而（不久，一会儿）雪骤（急），公欣然（高兴的样子）曰：“白雪纷纷何（什么）所似（跟……相似）？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（大致，查不多）可拟（相比）。”兄女曰：
“未若（如）柳絮因（凭借）风起（飘起）。”公大笑乐（高兴）。 即（就是）公大兄无弈女（谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才），左将军王凝之（大书法家王羲之的第二个儿子）妻也。
（三）译文：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗**。忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
” 他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。
重点词句：找出本文的古今异义字。
四）思考问题：
1、文章哪句话交代了咏雪的背景？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。4、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？
前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。5、你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
一）、原文：
陈太丘与友期。
陈太丘与友期行（相约而行。期，约定），期日中，过中不至（到达），太丘舍（放弃）去（离开），去后乃（才）至。元方时年七岁，门外戏（嬉戏，玩耍）。
客问元方：“尊君（对别人父亲的尊称）在不（通“否”）？答曰：
“待（等待）君久不至，已去。”友人便怒：“非（不是）人哉！
与人期行，相委（丢下，舍弃）而去。”元方曰：“君与家君（我爸爸）期日中。
日中不至，则（就）是无信（用信）；对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭（惭愧），下车引（拉）之，元方入门不顾（回头看）。（二）译文：
陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在家吗？
”元方答道：“等你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道：
“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。” 元方说：
“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。
三）思考以下问题：1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。
其他敬称和谦称，辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下。
敬词有：③陛下 ④令尊 ⑥足下 ⑦令郎 ⑨麾下
谦词有：①敝人 ②卑职⑤寡人 ⑧老朽。
2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
4、陈元方是一个怎样的人？聪明、勇敢、明理 （或）：有理有据，懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿5.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？
无信：日中不至，则是不信；无礼：对子骂父，则是无礼。
知错就改：友人惭，下车引之。责备他人，不善自省：
非人哉！与人期行，相委而去。6.
小元方批驳友人的言辞是否得当？他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《论语》十则》的哪句话？
与朋友交而不信乎？8、你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？ 做人要讲信用9、作者写此文，意图是什么？
1）借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。（2）也赞扬元方的聪敏。
第10课《论语》十二章。
一）文学常识。
1、作者：孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。
他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”， 起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。
他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。2、作品：《论语》是儒家的经典著作之一，是记录孔子及其**言行的一部书。
以语录体和对话体为主。“四书”：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
二）、读准下列字音。
1、论（lún）语；2、不亦说（yuè）乎；3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身；5、传（chuán）不习乎 ；6、不逾（yú）矩7、学而不思则罔（wng ）；8、思而不学则殆（dài）；9、贤哉（zāi）10、一箪（dān）食；在陋巷（xiàng）；人不堪（kān）其忧11、曲肱（gōng）而枕之；12、博学而笃（dǔ）志（三）原文。
1、子（先生，指孔子） 曰：“学而时（按时） 习 （复习）之(代指学习内容)，不亦说（通“悦”，愉快）乎？有朋（指志同道合的人）自远方来，不亦乐乎？
人不知（了解）而不愠（生气，发怒），不亦君子 （指道德上有修养的人）乎 ？
2、曾子曰：“吾日（每天）三（多次）省（反省，检查）吾身：为（替）人谋而不忠（办事尽心竭力）乎？与朋友交而不信（真诚，诚实）乎？传（老师传授的知识）不习乎？”
3、子曰：“吾十有（通“又”，整数与零数之间的连词）五而志于学，三十而立（站立，站得住，这里指独立做事），四十而不惑（迷惑，疑惑），五十而知天命（指不能为人力所支配的事情），六十而耳顺（听得进不同意见），七十而从心所欲，不逾（越过，超过）矩（规矩）。”4、子曰：
“温故（旧知识）而知新（得到新的体会，悟出新的道理），可以为（做，成为）师矣”。
5、子曰：“学而不思则罔（迷惑），思而不学则殆（疑惑）”。
6、子曰：“ 贤（品质高尚）哉，回也！一箪（古代盛饭用的圆形竹）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（能忍受）其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
7、子曰：“知之（代词，它。这里指学问和事业）。者不如好（喜欢、爱好）之者，好之者不如乐（以……为乐趣）之者。”
8、子曰：“饭（吃饭）疏食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（不正当的手段）而富且贵，于（对，对于）我如浮云。”
9、子曰： “三人行，必有我师焉（于此，意思是“在其中”。）择其善者（好的方面，优点）而从之，其不善者而改之。
”10、子在川（河，河流）上曰：“逝（流逝）者如斯（这，指河水）夫，不舍（舍弃）昼夜。”11、子曰：
“三军（军队）可夺（改变）帅也，匹夫（普通的人，男子汉）不可夺志也。”
12、子夏曰：“博（广泛）学而笃（忠实，坚守）志，切（恳切地）问而近思（考虑当前的事），仁（仁德）在其中矣。”
四）译文：1、孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？
有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（怨恨），不也是君子的行为吗？2、曾子说：
“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？
老师传授的知识有没有复习过呢？”3、孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。
” 4、孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”5、孔子说：
“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！
一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：
“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 8、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 9、孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。
选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。10、孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。
” 11、孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 12、子夏说：
“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。”（五）重点内容理解。
1、属于学习态度的句子；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 逝者如斯夫，不舍昼夜。” 三人行，必有我师焉” 。
2、属于学习方法的句子：“学而时习之，不亦说乎？““温故而知新，可以为师矣”。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。“择其善者而从之，其不善者而改之。”
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