：多彩的物质世界。
1．物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。
2．分子是保持物质化学性质的最小微粒。
3．物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克（kg）
4．1t=103kg 1kg=1000g=103g 1g=103mg
第十一章：多彩的物质世界。
1．物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。
2．分子是保持物质化学性质的最小微粒。
3．物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克（kg）
4．1t=103kg 1kg=1000g=103g 1g=103mg
质量不随物体的形状改变而改变。 （纸片变成纸团）
质量不随物体的地理位置改变而改变。 （篮球放在教室和太空）5． 质量不随物体的状态改变而改变。 （一定质量的水变成冰）
质量不随物体的温度改变而改变。 （餐具消毒）
6．天平的使用：先看、估测再使用。
看天平的称量，分度值（每一小格代表的质量）②估测被测物体的质量：避免被测物体超过天平的量程；方便加砝码。
使用口诀：天平放平；游码归零，调节平衡；左物右码，加码从大；求和为称，正确记录。
7．特殊测量：取多测少法
例：测量1个大头针的质量m，可取10的整数倍个大头针（一般20-30个），测出总质量m总，再除以总个数就是一个大头针的质量。
写成公式：m=m总/n
形状规则：利用数学公式直接计算。
8．测量物体体积可以下沉的物体：排液法溢液法。
形状不规则。
不能下沉的物体：**法悬挂法。
9．具有吸水性物质的体积测量：先把它放在水中吸足水后再测量。10．常用到的体积单位：ml、l 、cm3 、dm3 、 m3
1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3
11．等容法：在没有量筒的情况下使用，利用的是转换的思想。
例：一位同学要测量牛奶的密度，实验器材：天平（带砝码）、水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中唯一的量筒打碎了，问该实验能不能继续进行？如果可以，应该怎么进行该实验？
分析：①先测出空烧杯的质量m空。
给烧杯中装满水，测出总质量m总，则水的质量m水=m总-m空。
此时烧杯中水的体积就是瓶子的容积，v烧杯=v水= m总-m空/ρ水。
把水倒掉，给烧杯中装满牛奶，测出总质量mˊ总，则牛奶的质量为m牛奶=mˊ总-m空因为是装满，所以v牛奶=v烧杯=v水。
ρ牛奶= （mˊ总-m空）ρ水/ m总-m空。
12．剩液法：测量具有粘滞性液体的密度。
例：测量食用油的密度。
方案一：先测出一个空烧杯的质量m空，然后向其中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积v，利用密度公式测出食用油的密度ρ水= m总-m空/v.
评价：该方案的缺点：烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，导致食用油的真实体积减小，测量值比真实值偏大。
方案二：向一个空烧杯中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后向量筒中任意倒入一部分食用油，测出烧杯中剩余食用油的质量m剩，则量筒中食用油的质量m= m总-m剩，从量筒上读出食用油的体积v。则食用油的密度为ρ油= m总-m剩/v
第十二章运动和力。
13.参照物：假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物而言的。
14.速度：描述物体运动快慢的物理量。
15.单位：m/s km/h 1m/s=3.6km/h
16.平均速度：用来粗略的描述物体的变速运动，υ=s总/t总。
17.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。
18.力：力是物体对物体的一种作用。
物体是施力物体的同时又是受力物体。
理解力是不可能离开物体而独立存在的。
物体间力的作用是相互的。
18.力的三要素：大小、方向、作用点。
19.力的作用效果： 力可以改变物体的运动状态。
力可以使物体发生形变。
运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化。
用线段的长短来表示力的大小。
20.力的示意图： 线段的起点或终点来表示力的作用点。
线段上箭头的方向来表示力的方向。
作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。
21.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。
22.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大；惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 即一切物体都有质量，有质量就有惯性。
23.牛一定律：一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。
24.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。
25.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡。
简记为：同体等值反向共线。
26.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡。(两个方向上的受力平衡)
第十三章力和机械。
地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。
大小：g=mg
27.重力方向：竖直向下
作用点：重心
形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
并不是所有物体的重心都在物体上。
物体由于发生弹性形变而产生的力。
28.弹力。
f=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）与弹力成正比弹簧测力计的制作原理。
静摩擦。29.摩擦力滑动摩擦：f=n （用于实验**题）
动摩擦。滚动摩擦。
1）影响滑动摩擦力大小的因素：
接触面的粗糙程度和物体间的压力。
2）实验原理：二力平衡
3）实验方法：控制变量法转化法。
4）实验结论：（先条件后结论）
①在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。
在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
30.杠杆五要素：支点o 动力f1 阻力f2 动力臂l1 阻力臂l2
l1 ＞l2 动力臂越长越省力
31.省力杠杆：
实例：撬棒扳手瓶盖起子钢丝钳。
当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力。
l1 ＜l2
32.费力杠杆：
实例：筷子镊子钓鱼竿铁锨。
一找点：找出支点，标注字母o
二画线：画力的作用线，将力的两端延长（虚线）
33.如何作力臂： 三定距离：从支点向力的作用线作垂线段，标明垂直符号，用大括号标注出该力的力臂。
定滑轮：实质是动力臂等于阻力臂的变形杠杆。
34.滑轮。
动滑轮：实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。
定滑轮：只改变力的方向。（不省力，不费力）
35.作用。
动滑轮：单个动滑轮可以省一半的力（省力费距离）
作用：既可以省力，又可以改变力的方向（但费距离）
满足的平衡力：nf=g物+g动。
36.滑轮组 s=nh
绳=nυ物。
37.斜面是省力机械，实例：盘山公路 、钻头。
38.轮轴是省力机械，实例：方向盘、 辘轳
第十四章压强和浮力。
物体在单位面积上受到的压力。
39.压强：表现为压力的作用效果。
p=f/s单位：n/m2 1 n/m2=1pa
在受力面积不变时，增大压力。
40.增大压强在压力不变时，减小受力面积。
在条件允许的情况下，增大压力的同时减小受力面积。
41.流体产生压强的原因：流体具有重力；流体具有流动性。
在液体内部向各个方向都有压强。
42.液体压强的特点在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。
在同一深度处，密度大的液体压强大。
43.马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利第一次准确的测量出了大气压强的数值，大小为760mm高水银柱产生的压强，它的大小p0=1.013×105pa。
有时用1atm表示1个标准大气压。
44．大气压强随高度的增加而减小。
九年级物理上册知识点
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