九年级上册物理公式和知识点。
电磁。1.永磁体包括人造磁体和天然磁体。
在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一端指南(叫南极)，一端指北(叫北极).同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化。
铁棒磁化后的磁性易消失，叫软磁铁；钢棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁铁。2.磁体周围空间存在着磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场。3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。
(采用了模型法)磁感线的疏密表示该处磁场的强弱，磁感线的方向(即切线方向)表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极，在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。
4.可以用安培定则(右手螺旋定则：右手握住导线，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向)来判定电流产生的磁场方向。
对于通电螺线管，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向，则大拇指指向即为通电螺线管的n极。
5.电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无、强弱、方向，达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器(电铃)在自动控制和远距离操纵上常有应用。
6.通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。
7.直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。
在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。
8.闭合回路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：
一是电路闭合；二是导体做“切割”磁感线运动，即导体运动方向不能与磁感线平行。
9.发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置。
10.电池分化学电池(正极是铜帽碳棒)、水果电池、伏打电池(有里程碑意义，是真正意义上的电池)、蓄电池(有铅和硫酸，污染大)、太阳能电池(无污染，利用可再生能源)，燃料电池发电厂发电有以下几种方式：火力发电，水利发电，风力发电，核能发电，潮汐发电等。
初三下册物理知识点归纳。
运动和力。1、知道力是物体对物体的作用。
2、力的作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态。
3、知道1n的大概概念，可能会出现在选择题的一个选项。
4、力的三要素，可能会出现在填空或选择。
5、力的示意图考作图。
6、知道力的作用是相互的，并会用来解释某些现象。
7、牛顿第一定律的内容及实验。
注意运动不需要力来维持，可能考选择的一个选项。
注意牛顿第一定律是在实验的基础上加以概括、推理得出的。
8、知道惯性现象。
知道是利用惯性还是防止惯性危害。
能利用惯性知识解释某些现象(可能简答题)9、知道并理解二力平衡的条件。
能判断两个力是否为一对平衡力(选择题，一般考是否同体这一条件)能理解力和运动状态之间的关系：
牢记：当物体静止时，它可能不受力，也可能受平衡力；当物体作匀速直线运动时，它可能不受力，也可能受平衡力。
当物体不受力时，它可能静止或匀速直线运动。
当物体受平衡力时，它可能静止或匀速直线运动。
只要物体是匀速直线运动或静止，合力肯定为0初三物理学习方法。
重视知识应用。
物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
回归生活。家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗？八成是保险丝烧掉了，快去看看。
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课外研究。物理世界是真实的，也是丰富的。猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢？
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平日里练兵是为了战主场更好的杀敌，平时的练习也就是相当于军人日常练兵，必须多去做一些习题，在习题中巩固物理学的基本原理，推导和反向推导物理原理，举一反三和逆向思维是物理习题中常遇到的现象。多做习题，是学习物理必要的一步。
不仅仅是物理这门学科，其他学科也一样，学习不能死记，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言说得好：“理解是的记忆”，物理公式从表面上看与数学公式相同，其运算方法与数学公式也相同，但它们与数学公式有着本质的区别。
人教版九年级物理知识点总结
支路 并联电路中，两个用电器单独使用的部分电路。在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。电流的测量。电流 单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度，简称电流。表示电流强弱的物理量叫做电流，用字母i来表示，单位是安培 安 符号是a。1a 安 1000ma 毫...
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